适应应急作战特点加紧战区国民经济动员准备

应急作战参战力量多元精干,作战区域相对确定,作战规模灵活有限。然而,无论战争规模的大和小、持续时间的长和短、作战样式的虚”和“实”,都关系到军事斗争的战略全局,都需要充分发挥人民战争的优势,以强大的经济实力为依托,组织实施全民动员、军民一体保障,为作战提供强有力的后方支援。一、适应应急作战“规模有限、全局联动”的特点,经济动员必须预有准备应急作战战区国民经济动员,必须牢固树立“一盘棋”思想,充分认清辖区地域经济优势在全局动员中的特殊地位和作用,充分认清作战的极端复杂性和艰巨性,扎实准备,掌握主动,确保一有战事,…     

美国危机管理对我国的启示

美国是世界上危机处理经验十分丰富的国家,我国应当借鉴美国的危机管理机构、管理机制和管理经验,建立一套适应我国国情的、行之有效的危机管理机制。     

浅谈单位领导人任期经济责任审计的重要性

任期经济责任审计是我国审计事业发展中的一项新的工作,尚处在研究和探索阶段.任期经济责任审计是强化企业内部监督约束机制的一种有效方式,怎样做好任期经济责任审计是摆在我们审计人员面前的一道难题. 　　近年来,国家相继发布了一些有关单位领导人任期经济责任审计的暂行规定,为开展任期经济责任审计工作提供了法规保证和审计依据,这是国家从机制和源头上预防和治理腐败,促进国有企业建立现代企业制度,建立健全法人治理结构和监督约束机制,加强国有及国有控股企业领导人管理和监督的一个重要举措;开展任期经济责任审计也是干部监督管理工作走向科学化、规范化的需要,是贯彻落实党的十五大关于加强干部队伍廉政建设的一项重要措施.……     

激发创新活力的管理方式--中国新时代控股(集团)公司改革发展系列报道之三

近年来,面对国内外两个市场的严峻竞争形势,中国新时代控股(集团)公司坚持以科学发展观作指导,坚持以发展为第一要务,不断创新观念和工作思路,紧紧抓住主业,深化内部管理改革,使经营工作实现了快速发展。他们的做法,得到了国防科工委领导同志的充分肯定。最近,国防科工委副秘书长胡亚枫带领调研组到新时代集团公司进行了调研。国防科工委主任张云川在调研报告上专门作了批示,要求抓住此类典型,指导和引导全系统的工作。在这期《特稿》栏目,刊登了由本刊记者采写的反映新时代集团公司改革发展情况的系列报道。我们希望这次报道,能够对国有企业深化改革、创新观念、改进经营管理、促进企业文化建设,对推动国防科技工业的持续、快速、协调、健康发展,提供有益的借鉴。--编者     

创新运营机制 实现科学发展——中国一航西飞（集团）公司落实“四个坚持”侧记

今年上半年,一航西飞累计完成工业销售产值28.24亿元,比上年同期增长25%。飞机、转包生产经营形势良好,完成航空产品产值24.35亿元,比上年同期增长40%。第三产业对外收入1.2亿元,比上年同期增长47%。这是一航西飞落实“四个坚持”方针,实现科学发展的结果。     

创新组训模式 增强民兵应急分队军事训练的有效性

近年来,四川省宜宾军分区积极适应新形势的需要,大胆改革民兵应急分队军事训练方法,提高了训练质量,增强了训练效能。其主要做法：一是基础分训。即将民兵应急分队成员区分为“分队干部、二年度以上民兵和新人队民兵”三个层次分别施训：对新人队民兵,突出基本技能、基础科目训练,着重练好基本功;二年度以上的民兵,本着“弱什么训什么,缺什么补什么”的原则,采取“按建制训练、分专业训练”的方法,实行升级训练,     

从75万大学毕业生未能就业反思教育体制

受到各界关注的中国国企政策性破产问题近日取得重大进展。国务院国资委副主任邵宁透露,国务院已经通过了有关国有企业关闭破产的四年规划,国资委将用最后四年时间完成国有企业结构调整中的关闭破产工作。这也就意味着四年后,国有企业将与外资企业,民营企业站在同一起跑线上,按照市场规律,依法实施破产．为了使运行状况不佳的国有企业更好地退出市场,中国政府在职工安置、破产财产处置,     

应急作战装备物资供应链研究

把供应链管理理论应用到应急作战装备物资供应中,抛弃传统的管理模式,从应急作战装备物资供应链的内涵、应急作战装备物资供应链管理内容、应急作战装备物资供应链管理方法和应急作战装备物资供应链实施策略4个方面进行阐述,旨在提高应急作战条件下装备物资供应保障效率。     

在学习贯彻“三个代表”重要思想上求深入务实效

近年来,我们按照中央、军委、总政关于深入学习贯彻“三个代表”重要思想的指示要求,认真抓好“三个代表”重要思想的深入学习。实践中,我们注重从不断激发学习动力、科学完善学习机制、切实搞好服务保障等方面入手,努力用创新理论指导工作开展,有力促进了分区部队和民兵预备役全面建设。     

建立健全“多维联动”的立体教育机制

实践证明,即使同一内容的教育,在不同时机场合、用不同方式方法、让不同对象来讲,效果大不一样。因此,必须努力探索形成“多维联动”的立体覆盖和渗透机制,把一切有利条件、有益资源和有效手段都充分利用起来,因时、因势、因地制宜搞教育,按照计划但不拘泥于计划．抓好课堂但不拘泥于课堂,用好教材但不拘泥于教材,做到“处处是课堂、事事作教材、时时有教育”．在各种积极因素的“联动”中增强渗透力。