论政治理论课教学中的激情

马克思主义是革命激情点燃的圣火。坚持和发展马克思主义需要激情。政治理论教员只有让课堂激情荡漾 ,才能使政治理论课具备感人的艺术魅力 ,营造出良好的课堂氛围。正确抒发激情的基本途径是不断提高教员自身有声语言和人体语言表达艺术。既要理自情发 ,以情寓理 ,又要情由理出 ,以理驭情 ,在情理交融中循序渐进地实现“以科学的理论武装人”的神圣使命     

中国陆海防实践的历史经验

孟母可择邻而居 ,国家不可择邻而立。地缘因素是战略的关键制约因素 ,地缘环境具有较强的稳定性 ,是新世纪国家崛起的外部环境。本文从研究中国地缘环境的特点和演变入手 ,重点探讨中国陆防、海防实践的历史经验 ,以及处理陆海防关系方面的得失 ,为新时期边海防建设提供一定的历史借鉴。     

注重提高政治理论教员的政治工作能力

政治理论教学是培养学员科学的世界观、人生观和价值观的主阵地 ,政治理论教员是开展教学中政治工作的主力军。要切实提高政治理论教员的政治工作水平 ,就必须不断强化其政治工作意识 ,提升其政治工作能力 ,完善其政治工作方法。     

小组讨论与英语综合能力的培养

本文探讨了一个长期以来被大学英语教学所忽略的问题-小组讨论与英语综合能力的培养之间的关系.小组讨论可以提高说的能力、促进语篇教学和写作.     

大学英语写作教学中的误区

英语写作是大学英语教学中的薄弱环节,存在着几个不容忽视的误区:一、重技巧、轻实质;二、重程式、轻思维;三、重讲解、轻实践.本文针对存在的问题进行了分析探讨,通过实例的分析,提出了解决问题、提高大学英语写作水平的一些具体途径.     

理想气体绝热过程的微观实质

从分子动理论出发,建立理想气体绝热过程的微观模型,用麦克斯韦速度分布函数导出其过程方程.     

浅析计算机辅助教学的发展

本文对第一代CAI软件在教学中的作用及课件存在的局限性进行了简要介绍,论述了新一代CAI软件-积件,积件思想的形成、积件的概念和特点.     

政治理论教员要履行好教书育人的神圣职责

军队政治理论教员履行好教书育人的特殊职责 ,一要提高自身素质 ,树立良好形象 ;二要深入调查研究 ,掌握学员情况 ;三要在发挥政治理论专业教学育人优势的同时 ,利用课余时间全方位参与育人活动     

登陆作战理论的发展趋势

自20世纪80年代以来,随着武器装备的进步,特别是高技术武器装备的迅猛发展,登陆作战理论发生了深刻的变化。国际战略环境,特别是国际战略格局的演变,又为登陆作战理论的进一步发展提出了特殊的需求。由于海洋权益在国家利益中地位     

自比牛顿的军事思想家——富勒

J·F·C富勒(1878-1966),英国著名军事思想家。因其在军事理论领域的杰出成绩而曾被誉为:“机械化战争的先驱”、“理性之将”、“20世纪最伟大的军事思想家”、“英国历史上少有的军事天才”等等。而富勒本人则毫不谦虚地曾把自己与哥白尼、牛顿和达尔文相提并论,也许他并未言过其实——他对世界军事理论作出了里程碑式的贡献:一是首次系统完整地提出了机械化战争理论;二是归纳提出了20世纪大多数年代里人所共循的8条“作战原则”。他曾参加过索姆河、康布雷、亚眠等第一次世界大战的著名战役。在八十八年的人生历程中,著作等身,共出版45本专著,发表论文无以计数。