抓住课改 整体提升办学品位

一、学校将课改理念转化为实践的具体做法 (一)强化领导,组织保证,管理到位 学校为了充分保证课程与教学改革的落实与推进,成立了学校课改领导小组,并专门成立了课程研发小组(侧重课程的开发与实施),负责学校课程的决策、开发与管理,学校课改领导和研发小组,定期召开工作会议,根据课改的要求致力于建立以基础型课程,拓展型课程为主干的课程结构,全面负责学校课程改革的决策和管理,主要包括:1.学校课程方案的决策,如学校课程结构、比例、课时分配与分年组安排,结合学校的办学特点进行具体安排和落实;2.学校基础型课程实施方案的决策;3.学校拓展课程实施方案和决策;4.学校基础型课程和拓展型课程的管理制度与评价制度的决策.     

基于本体的CADM建模方法研究

体系结构核心数据模型(CADM)作为体系结构建设的通用参考资源之一,对C4ISR系统的顶层设计具有重要意义.通过深入分析CADM的开发要求及其特性,提出了一种基于本体的建模方法.该方法的主要特点是:通过在领域原始信息与最终实体联系模型之间建立本体模型,作为自然语言描述信息与逻辑数据模型之间的过渡,实现前者到后者的合理转换.该方法在逻辑数据模型设计及C4ISR系统数据工程两方面均有所突破.     

加强预备役部队训练基地建设浅见

预备役部队训练基地作为预备役部队专职训练机构,必须着眼需求,突出重点,以使命任务为牵引,以信息化为主导,努力构建功能齐全、信息化含量高、保障能力强的军事训练平台.     

西南五省（区、市）领导谈国防动员建设

新世纪新阶段,国防动员建设要坚持使命牵引、改革创新、突出重点、狠抓落实.必须把国防动员建设摆在事关国家安全稳定的战略位置,不断强化领导意识和责任意识.     

扎实推进民兵、预备役部队基层战略建设

民兵、预备役部队基层战备建设是国防后备力量战斗力生成和提高的基础,是打赢信息化条件下人民战争的重要保证,是省军区中心工作的基本支撑.     

建立健全党管武装工作的“三个机制”

党管武装既是确保民兵、预备役部队永远置于党绝对领导的根本保证,也是提高民兵、预备役部队建设质量的客观需要.在长期实践中,我国建立了党委议军、武委会例会、预备役部队党委全会、现场办公和"军事日"活动等一系列党管武装工作制度,从而为发展人民武装提供了坚强有力的保障.     

全面贯彻落实科学发展观推动国防动员和后备力量建设又好又快发展

牢固确立科学发展观这一重要指导方针,进一步加强国防动员和后备力量建设,对于加强国防和军队建设,维护国家改革发展稳定大局,构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义.     

周恩来在南昌起义前后的理论贡献

在中国革命史上,周恩来是一位伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、杰出的政治家和外交家,同时,也是一位杰出的军事家.他很早就认识到军队对于中国革命的重要性,大革命时期就重视革命军队的创建工作,后来对红军的建设和发展都作出了卓越的贡献.     

为退伍战士开启人生“第二春”

铁打的营盘流水的兵。岁末年初,又有一批退伍战士离开火热的军营,满载着新的梦想,回到了令他们魂牵梦绕的故乡。在建设社会主义新农村的热潮中,如何帮助退伍战士画好新的蓝图,实现自己的梦想？对此,江苏省苏州市相城区人武部的回答是,“奔向新农村的路上,退伍战士也一个不能少”——从退伍战士的就业、创业入手,竭尽所能帮助他们办实事、解难题,顺利开启人生“第二春”。     

“北疆红哨”

1960年5月1日,内蒙古阿巴嘎旗民兵黑马连第一任连长朝鲁巴特尔,在全国民兵代表大会上接受了周恩来总理授予的一支半自动步枪,并受到毛泽东主席等老一辈无产阶级革命家的亲切接见。告别时,毛主席握住他的手亲切地说：“要是我去你们黑马连,你们要不要啊!”40多年前的黑马连威振边疆,被牧区人民誉为“北疆红哨”。如今的黑马连是阿巴嘎草原经济建设的带头人,是牧区文明新风的传播者。