典型作战流程和分级环境下发射车生存能力改进ADC评估模型

为了综合评估发射车在作战中的生存能力,区分参数-性能-能力-效能四个层次建立武器装备评估空间,构建对象、内容和层次三个维度的评估框架,划分五类自然环境、三级威胁环境和三种作战状态,将外界环境引入评估过程,用被发现概率和损毁概率表征发射车隐蔽伪装能力和抗毁防护能力,建立发射车作战状态转移概率矩阵,提出典型作战流程和分级环境下的发射车生存能力改进可靠性、可信性、可用性综合评估模型。通过仿真分析,在不同环境和作战状态下各型发射车生存能力差异明显,模型能在性能空间、环境空间、作战流程空间多个维度动态评估发射车的生存能力,为发射车性能设计、战场运用     

数据与知识双驱动的备件需求模糊预测模型

针对知识驱动型需求预测模型所需的专家知识稀缺、数据驱动型需求预测模型可解释性不足的问题,提出了数据与知识双驱动的备件需求模糊预测模型。该模型基于模糊聚类算法将数值型数据聚类为结构简单、可解释性强的规则库,运用模糊逻辑将领域专家知识表示为Mamdani型规则库。在此基础上,引入了一种新型智能计算理论——模糊网络理论对两类规则库进行合并运算,形成初始预测模型。采用遗传算法优化模型规则库的模糊集参数来提高模型预测准确性。通过与模糊聚类算法进行对比,提出的模型在可解释性以及准确性指标上均具有优势。     

精心培育知识型军人

91602部队党委坚持以“三个代表”为指导,着眼培养未来军事斗争人才的需要和部队建设发展的挑战,作为创建“学习型党委”的先行点,坚持做到因人因地制宜,在经常化、普遍化和制度化上下功夫,积极开展创建活动,并摸索出了一些行之有效的做法。一、党委重视,引导官兵树立新的学习理念。在调查中发现,少数官兵对争创和争做“学习型军营、知识型军人”认识不足,普遍存在着“工作是正业,学习是副业”的模糊认识。为此,部队党委有针对性地进行疏导,使官兵达到了三个明确,树立了三种观念:①通过教育使官兵明确学习知识是讲政治的需要,牢固树立学习就…     

激发下属创新精神的方法

创新,已经成为21世纪的时代精神。作为一个有成效的领导者,如何激发下属的创新精神,从大的方面说,直接关系国家的兴衰;从个人方面说,直接关系自己的工作业绩和升降荣辱。怎样才能达到激发下属创新精神的目的呢?一、目标确当———激发下属创新精神的动力源。人的行动都是为了达到一定的目标。当人有意识地明确自己的行动目标,并把自己的行动与目标不断加以对照,他行动的积极性就持续和高涨。但是,并非所有的目标都会产生良好的导向效果,若要使目标发挥积极导向激励作用,真正起到激发下属创新精神的目的,科学地设置目标则是问题的关键。(一)…     

我看中国国防

尽管和平与发展成为当今世界的主题,尽管我国国 防从来没有像现在这样巩固过,但我国的安全环境却并不容乐观。 首先是台湾问题。作为世界上一个祖国尚未完全统一的大国,台湾问题始终是全体中国人的一块心病。尽管我国国防实力不断增强,但“台军”也在疯狂军购,而且它还有美国等西方大国做靠山。因而只要祖国未统一,台     

海上远程精确打击体系的构成

要对远在几百公理以外的目标进行精确打击,需要构筑海上远程精确打击体系,该体系应由远程侦察监视平台,作战指挥平台,导弹运载发射平台,远程反舰导弹系统等组成。海上远程精确攻击体系是个大系统,应能完成目标的探测跟踪,数据传输,信息处理,指挥决策,目标指示,作战效果评估等功能。其功能组成应包括传感器网,信息传输网,指挥控制系统,远程目标指示系统,导弹火控系统等。本文重点对海上远程精确攻击体系的构成、传感器网、信息传输网、远程目标指示系统进行了描述。并列举实例加以说明。     

注重发挥民兵队伍作用 强化基层维稳工作基础

近年来,随着我国社会经济的快速发展和利益格局的不断调整,引发的矛盾和伴随而来的各类不安定因素也日益增多,纠纷与冲突涉及范围扩大,尖锐和对立的程度加剧,群体性事件屡有发生,直接影响到社会的稳定。如何进一步提高社会治安综合治理工作水平,为经济建设创造稳定的社会环境,是摆在我们面前的重大课题。一、动员和发动民兵积极投身三个文明建设,为社会稳定创造必要条件     

巧借外力谋打赢——四川某预备役高炮团加强部队战斗建设纪事

四川某预备役高炮团建制转型三年来,充分发挥军民结合、寓军于民的优势,巧借外力谋打赢,借出一片新天地;该团先后被表彰为全军预备役部队建设先进单位、全国民兵预备役政治工作先进单     

读书·谈心·解难题

去年7月以来,重庆九龙坡区人武部大力开展读书、谈心、解难题活动。使官兵素质得到较大提升,内部环境更加和谐稳定,促进了人武部全面建设。读书强素质针对少数人书读得再多也不管用的思想,该人武部充分利用八一节、春节等开展联谊活动的有利时机,组织召开读书与成才座谈会,让从本部成长起来的领导干部周元富等知名人士讲成长经历、谈读书体会,用身边人的典型事例来感