一起“学历升级”被骗事件的教训

某部战士小王高中毕业后入伍来到部队,得知社会就业压力大,便打算利用在部队服役期间,提高自身的文化素质,于是萌生了报考函授的念头。在一次机关集中教育时,报考心切的小王特意来到函授站咨询情况。当得知高中毕业只能报考专科的消息后,小王犹豫了,心想要取得本科学历,不仅耗费时间长,而且     

我国突发公共事件应急管理机制研究

突发公共事件的应急管理是衡量一个国家、地区或城市综合管理能力和文明程度的重要指标之一。在简要介绍我国突发公共事件应急管理体制现状的基础上,重点分析了我国突发公共事件应急管理机制中存在的问题,并有针对性地提出了完善我国突发公共事件应急管理机制的措施,为提高我国突发公共事件的应急管理能力提供借鉴。     

军队非战争军事行动指导应注重“四个强化”

新世纪新阶段,我国面临的安全威胁复杂多样,非战争安全威胁日益突出,近几年先后发生的南方雨雪冰冻灾害,汶川、玉树地震灾害,拉萨"3·14"、乌鲁木齐"7·5"事件,非典疾病等,对国家造成的危害并不亚于战争的破坏。因此,应对非战争安全威胁已经成为军队常态化的任务。指导我军非战争军事行动,除了要遵循与战争行动相关的共性要求外,还要根据自身特点,做到"四个强化"。     

扎实推进国防动员“双应”能力建设

新形势下国防动员职能使命的拓展,对国防动员建设提出了新的更高的要求。我们要紧紧围绕国防动员职能使命的需要,坚持以科学发展观为指导,统筹好国防动员系统直接参战力量与支援保障力量建设、提高核心军事能力与完成多样化军事任务能力、重点突破与全面发展的关系,积极推进国防动员职能转型、结构转型和技术转型,在改革创新中推动国防动员"双应"能力建设科学发展。     

省军区系统参与处置群体性事件组织指挥应把握的几个问题

群体性事件,是在一定社会背景下因某些特殊问题引发的公开干扰社会秩序,造成不良社会影响甚至危及社会稳定的群体行动。如农民失地问题、下岗职工再就业问题、社会保障问题等。群体性事件一旦发生,局势难控,蔓延迅速。处置群体性事件,重点是控制事态,关键在组织指挥。省军区系统参与处置群体性事件,在组织指挥上应注意把握三点。     

地空导弹兵混编群作战仿真研究

应用离散事件动态系统仿真的基本理论,建立了地空导弹兵混编群作战过程仿真模型,并用Arena仿真平台实现了仿真。通过仿真实例,分析了不同空袭目标流密度和空袭目标采取低空突防时对目标突防概率的影响。仿真结果表明,在该实例中,增大空袭目标流密度对目标突防概率没有显著的影响,而采取低空突防对目标突防概率影响显著。最后,对仿真结果进行了分析,证明了仿真模型的有效性。     

浅谈混合物中物质的鉴别与分离

随着初中化学课程改革的不断深入,在学生平时练习和中考考核中,实验题和实验推断题无一不体现着化学实验在化学教学中的重要性。根据这些年的化学教学经历,总结了一些实验题型的解决方法,希望对广大初中生会有所帮助或做一点借鉴。大学都知道在初中化学实验中:碳、氢气和一氧化     

一种基于组合降维的图像识别方法

为克服图像识别中传统方法需要进行高维矩阵奇异值分解的困难,提出了先局部降维再总体降维的组合变换方法.ORL人脸图像数据库的实验表明,这一方法不仅减少了运算量,而且能较好地解决人脸这样一类复杂的图像识别问题;总体来说优于传统的基于KL变换的识别方法.     

充分利用军事类博物馆开展国防教育

军事类博物馆是以陈列战争史、纪念重大军事历史事件、军事人物而修建的专题性博物馆(纪念馆),是不可或缺的重要社会文化教育机构。利用军事类博物馆开展国防教育的优势主要有三个方面。一、文物资源优势国防教育需要一定的物质资源和实物教材做依托,以增强教育的真实性、生动性和实效性。军事类博物馆所坐拥的大量文物(实物)资源,恰恰能够很好地满足国防教育的这一客观需求。新中国成立以来,中国共产党作为执政党,十分重视中华民族伟大精神的挖掘、总结和传承,以及对自身历史的弘扬,从而为军事类博物馆的发展壮大提供了空间,使其不仅在数量…     

官兵心理问题的鉴别与分析

根据调查,基层官兵常见心理问题可以归纳为四大类,共计23种。人格问题的表现及危害1.自卑型人格。自卑情绪人人都有,但达到时时自卑、处处自卑的程度时,就可以认定为“自卑型人格”。