如何用几何画板教学

“几何面板”是用于中学平面几何教学的工具软件,其独特的“动态”功能把传统的几何教学带入了一个崭新的境界。我在高中二年级进行了“几何画板”的教学实践,感到“几何画板”的确是一个开发学生思维的工具,如果教师能够很好地引导,就能提高学生的学习兴趣,开拓视野,增强思维,     

如何通过阅读提高学生语文素养

正在进行的基础教育课程改革和<语文课程标准>(下称"新课标")的颁布,给语文教学工作者提出了新要求,这对处于"转轨"中的语文教育无疑是一个有力的引导和推动.     

如何在生活中提高学生的语文素养

一、感悟生活中的事物,培养学生健全的心智和完善的人格感悟是一个人独特的内心体验,要达到感悟的境界,必须要有两个条件:一是教学的催化,二是主体对客体认识高度。引导学生感悟的可以是人、事、物,或是某个情景。语文课上,学生可以从文本中受到某种感悟,达成心灵的共鸣。但是,     

本小利大的青萍养鱼

一忌盲从：有些农民在种植什么作物上,喜欢随大流,在选购种子上也是如此,不顾自己的土壤、水肥、管理等条件因素,与左邻右舍选购同样的种子,其种植结果当然大不一样。只有根据自己的土地条件,因地制宜选购种子,才能获得较高的经济效益。     

沟通——思想政治工作的有效手段

用感情输入获得沟通最高境界。真正的教育是心与心的交汇,是灵魂与灵魂的告白,让群众在感性的快活和心灵的愉悦中不知不觉受到教育。如果想在沟通中扮演成功的角色,就必须随时对别人“感情输入”。温家宝总理善于与各行各业的人沟通,他使用的“工具”就是“感情输入”,即深情的握手、激情的词句、温情的眼神和真情的语言。他在“非典”期间与大学生握手,视察农村时与农民握手,出访时突破“警戒”与华人华侨握手,都给人留下了美好的回忆。出访时,他对华人华侨多次发表演说,经常引用“谁言寸草心,报得三春晖”和“为什么你眼里总含着热泪,因为…     

美育——语文教学不可忽视的内容

在漫长的语文教学实践中,我们发现:美育在语文教学过程中对学生掌握知识技能有催化、加速作用,美育是语文教学不可忽视的内容. 首先,语文教学本身就具有丰富的知识性,深刻的思想性和高变的艺术性.语文教学的目的不仅在于学习知识,还在于提高思想认识,进行艺术教育.这几方面的完美结合所形成的整体创造能力,才是语文教学的根本目的.语文教学只有引导学生发现自然美,认识人物美,体会人情美,欣赏艺术美,才能激发学生学习语文的浓厚兴趣,使学生在琳琅满目的美的殿堂里生情悟道,对所学知识愉悦耳目触发情思,从而形成整体创造能力,进而提高语文教学质量.     

锻造职业操守强化能力引导--贵州黎阳厂优秀员工队伍建设纪实

引言:"企业无人则止",这里的"人",不是哪一个或者一伙精英而是一个职 业操守职业能力优秀的群体。但是我们的先进评比办法往往流于面面俱到,对企业 核心流程的强化和引导不够,有的企业评比的投入不少,可效果并不一定理想。贵 州黎阳厂的思路从职业操守的建立出发,逐渐逼近企业的核心能力需要,已经呈现 特色化发展的模样,值得大家借鉴和思考。     

路在脚下延伸

黑龙江省肇源县浩德蒙古族乡是一个远近闻名的贫困乡,由于各村与乡所在地没有一条像样的硬化路,经常是“晴天一身土．雨天一身泥”。农民卖粮难、干部下乡难、学生上学难．群众就医难等诸多难题困扰着村域经济的发展,影响着人们的生活。     

改进创新新闻宣传 提高舆论引导能力

所谓舆论引导能力,实质上就是用新闻舆论改造和同化公众舆论的能力,以媒体的立场观点改造和同化公众立场观点的能力。从总体上看,近年来,兵团、师两级主要新闻媒体舆论引导能力正在逐步提高,在政策宣传、成就宣传、主题宣传和舆论监督等方面,组织是周密的、处理是得当的、控制是有力的,媒体在职工群众中的公信力和认同度不断提高。     

围绕中心工作 贴近职工群众 加强能力建设 提高引导水平

兵团事业的发展正处在历史上最好、也极为有利的大环境之中。兵团党委高度重视宣传思想工作,要求以提高兵团软实力为出发点和落脚点,下大力气培养和强化兵团广大职工群众屯垦戍边的理想信念;进一步加强外宣工作,把它作为实施兵团走出去战略和提高兵团人自信心的重要方式。