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71.
余子富 《政工学刊》2001,(10):46-46
“口袋书”悄然流行在军营最近,笔者在下部队采访的过程中,时常看见一些青年战士随手从口袋 里掏出一本巴掌大小、封面装帧精美的“口袋书”津津有味地在树荫下 、码头边翻阅。这些书多以言情、武打、色情、凶杀为主,尤其是以港台生活为背景的言情 小说占相当大比例,内容多为男欢女爱,涉及到婚外恋、三角恋、师生恋、妓女生活、包养 情妇等。采访中,笔者听到这样一件事:一次某大队召开“岗位建功事迹报告会”,会开了一半后, 坐在主席台上的一位领导发现有几名战士老半天不把头抬起来。这位领导感到很纳闷,就悄 悄地走下主席台查看…  相似文献   
72.
蔡小俊 《政工学刊》2001,(10):47-47
王江艳,水灵的四川辣妹子。她 个子高高的,脸瘦瘦的,眼睛大大的,是9249 3部队惟一的女连长。1998年,她任男女混编的通信二连连长,连续两年带出“标兵单位” ,被评为优秀基层主官。走近王江艳,我们发现:她是一个真正忠于职守、廉洁自律、肯干 爱干的连长,对连队有一种死心塌地的痴迷。父母解读不了的怪女儿在父母的眼里,女儿一当兵就变了。一向乖巧听话的她老是和家里对着 干,不听劝 、自以为是。哥哥、姐姐、弟弟分别在检察院、建委、税务局工作,难道她不知道在大家眼 里自己这个“部队干部”是最差的吗?为此,她姐姐受委派先…  相似文献   
73.
士兵随想     
士兵很平凡 ,平凡得如戈壁滩上的一粒石子。望着日月轮回 ,梦着儿时的森林水草 ,心甘情愿地经历风霜雪雨 ,与亿万个同伴紧紧地相拥成一个整体 ,构建成一片检阅生命的地域。和平是他们心中永远的绿洲。与枪为伍的士兵很可爱 ,可爱得像有思想、有情感、有灵性的枪。只要你给他一个方向、一个目标、一个命令 ,他便会在胸膛里撞击出生命的火花 ,用脉管里滚烫的鲜血证实他的忠诚。只要你感受这份忠诚 ,便会被那充满了阳光、空气、水分、土壤味道的生命包围 ,便会在雪域高原、在茫茫戈壁、在大漠边关看到一个民族的图腾。与锅、碗、瓢、盆打交道的…  相似文献   
74.
青年军官是贯彻落实江主席“五句话”总要求,为“打得赢”、“不变质”提供强大的精神动力和可靠的政治保证的一支重要力量,也是实现我军跨世纪建设和发展的基础所在。他们大多数精神状态高昂,工作比较投入,但也存在一些不可忽视的问题。(1)缺乏事业心和责任感。有的青年军官精神不振作,工作不认真,缺乏实干精神;有的安心不尽心,心浮气躁,热衷于摆花架子,做表面文章。(2)缺乏心理承受能力和自我调适能力。有的青年军官一旦取得点成绩,便得意忘形,自命不凡。而一旦遇到挫折,则一蹶不振,愁眉不展。(3)缺乏宽广的眼界和开阔的胸襟。有的青年军…  相似文献   
75.
训话与对话     
有 的指导员在教育管理部队时 ,为达到使战士“听话”的目的 ,往往采用“训话”的方式 ,甚至在上思想政治教育课时 ,也是高高在上 ,气势凌人 ,大有逼人就范之势。实践证明 ,这种“训话”在思想政治教育工作中收效甚微。相反 ,它得到的反馈只是使青年战士产生逆反抗拒心理 ,无形之中在思想上筑起了一道抵制教育的“屏蔽墙” ,结果是“听话”的目的没达到 ,反而使指导员自身的形象受损 ,思想政治教育的威信降低。本人在多年的指导员工作实践中 ,曾尝试用“对话”的方式对战士进行思想政治教育 ,效果不错。“对话”就是有意识地把自己置于普通…  相似文献   
76.
消费领域中 ,形形色色的假货 ,引起广大消费者的强烈不满 ,喊打之声不绝于耳。然而在政治生活中 ,也出现了虚假现象 ,“假团结”就是一种 ,也应置于在打之列。“假团结”的表现是多方面的 ,比如 ,在党内民主生活会上 ,对别人的问题一般不愿意讲 ,要讲也是不疼不痒 ,“王顾左右而言他” ;有的明知决策有缺陷甚至决策错了 ,执行下去会给部队建设带来损失 ,在从众心理支配下 ,也不愿提出不同意见 ;有的明明看到其他成员在工作、生活、作风上出了问题 ,也不主动拉一把 ,眼睁睁地看着在错误的道路上愈滑愈远 ;有的党委书记在班子里独断专行 ,一手…  相似文献   
77.
78.
喜欢军装     
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79.
电影频道重放南斯拉夫二战片《桥》。70年代末我就看过,但还是认真地看了一遍。看完彼《桥》,我想到了綦江彩虹桥、宁波大桥等这些不争气的桥。尽管这已成了“老话题”。电影中的桥“真是一座好桥”,炸毁这座桥,游击队员们可谓是历尽千难万险。我想,那座桥要是能像咱们的?..  相似文献   
80.
新时代新征程,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,需要更为主动的精神力量激发青年学生的责任担当意识。当前历史主动精神存在多元文化思潮干扰、传播形式单一,难以浸润青年学生心灵的窘境,用好用活历史主动精神。通过讲好革命故事、搭好专题网站、做好社会实践的方式,积极探求历史主动精神培育青年学生责任担当实践路径,助推把青年学生培养成敢于担责的新时代好青年。  相似文献   
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