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241.
描述战斗毁伤"规模效应"的Lanchester模型默认作战体系内部是"完美的"。本文扬弃此假设,首次从作战体系内部"共识"涌现的视角提出了一个模拟体系对抗价值链的网络"同步效应"模型,研究了战场变化、个体/群体认知、自同步与对抗均衡等概念的网络拓扑和权值演化形式,并发现在对抗均衡条件下无标度网络具有"同步脆弱性"。 相似文献
242.
243.
阵列雷达的主瓣干扰抑制是雷达抗干扰领域的一个难题。提出了一种基于子阵域的盲源分离主瓣抗干扰算法。该算法以特征矩阵近似联合对角化(joint approximate diagonalization of eigen-matrices,JADE)盲源分离算法为基础,与传统的全向阵列算法相比,该算法提供了较低的复杂度,尤其是针对大型阵列时,算法的优势更加显著。其设计思路是先将全向阵列划分到子阵域;然后在子阵域的基础上利用多重信号分类和恒虚警检测,设计了一种新的盲源分离信道数预估计方法,为JADE提供先验信息;最后设定盲源分离通道数,使接收信号分离,并将分离信号分别进行脉冲压缩、信号检测等步骤,从而达到雷达主瓣抗干扰的目的。通过仿真分析可知,该方法可以实现目标信号和干扰信号的有效分离,且计算量对比全向阵列有显著降低,具有一定的工程应用前景。 相似文献
244.
研究对某省属高校英语专业大二学生的议论文进行分析,探明了其议论文写作中表现出的思辨特征,以此为基础,在社会文化理论指导下实施了教学实验,探究了形成性评价对学生议论文写作中思辨能力培养的作用,结果表明社会文化视角下形成性评价活动的实施为思辨活动提供了中介和支架,创造了提高思辨能力的环境,有利于内化思辨意识、培养思辨习惯、掌握思辨方法,从而提高思辨能力。 相似文献
245.
246.
247.
彭华萍 《兵团教育学院学报》2006,16(2):27-28
《数学课程标准》不仅强调基础知识与基本技能的获得,更强调让学生经历数学知识的形成过程,了解数学的价值,增强应用数学的意识,充分发展学生的情感态度和一般能力。为了很好地实现这一目标,我们不仅要在思想观念上彻底转变,而且更重要的是落实在课堂教学的组织形式上,课堂教学 相似文献
248.
本文从中美经济政治关系的产生、发展及蜕变与两国军事关系的萌芽,美国门户开放政策的军事含义及其对中美军事关系的深远影响,日本在远东及太平洋的侵略扩张与中美军事战略关系正式形成等三个方面,对中美军事战略关系在特定阶段的表现形式及特点进行了分析探讨。 相似文献
249.
250.
基于相控阵雷达自适应多波束,研究了相控阵雷达抗干扰的新方法,该方法把自适应波束调零控制技术、副瓣对消技术和极化选择抗干扰技术综合应用于相控阵接收多波束形成中,使相控阵雷达具有良好的抗干扰性能。 相似文献