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591.
龚泽琪 《军事经济学院学报》1997,(4)
汉立国之初,满目疮痍。统治者吸取了秦暴政亡国历史教训,从解决社会经济与军事需要的矛盾着手。制定了罢兵归家、与民休息,轻徭薄赋、赋役简寡;以农为本,富国裕民,人皆著籍、奖励生育等政策。新经济政策的实施,克服了秦末暴政和战争造成的衰败,促进了农业、手工业的发展,商业的繁荣。而社会经济的进步,又给军队建设带来活力,军事经济各个领域发生了一系列变革。 相似文献
592.
通过对影响车工工作物等级划分的诸因素及如何确定其内容的分析,阐述了划分车工工作物等级的5种方法,进而得到了机械加工工作物等级划分的一般原则和方法。 相似文献
593.
信任封闭心理,是因为害怕信任别人会对自己不利而出现的一种疑虑、惧怕和戒备的心理状态。它是一个人遭受欺骗打击或看到欺诈现象后出现的一种心理倾向。在经济体制转轨时期,部分士兵受社会失信现象的影响,也出现了程度不同的信任封闭心理。这种不良心理导致士兵信任行为的不积极,影响了我军基层内部信任关系的构建,削弱了我军基层内部团结。因此,必须高度重视对士兵信任封闭心理的矫正。信任封闭心理,是一种比较复杂、内隐的心理现象,不易外露,其主要有如下表现:一是敏感,多疑。具有信任封闭心理的战士,十分注意领导和同志们对自己的表情态… 相似文献
594.
新时期我军思想政治建设面临诸多新问题,其中比较突出的就是部分青年官兵的政治纪律观念有所淡化,讲政治的自觉性不强、标准不高的问题。具体表现为守纪观念淡化、自由主义抬头和大局意识不强。近年来,这些问题在一定程度上给部队建设带来了严重的影响。上述情况,应当引起我们的高度重视,同时,必须有针对性地制定相应的对策加以解决。抓教育、靠规章、严防控保证严守政治纪律首先,以反面典型为教材,强化守纪观念。近年来我军一些部队发生的违犯政治纪律的事故和案件触目惊心、发人深思,具有很强的警示作用。要充分利用这些反面教材,结合到正… 相似文献
595.
“国之本在家,家之本在身。”党员干部加强思想修养,增强自身非权力性影响,既是加强党性锻炼、改造主观世界的重要内容,也是为人处世、为官从政必须回答和解决好的重要课题,是实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性的题中应有之义。党员干部要重实干,做“学用一致”的楷模。共产党人从来是知与行的统一论者,我们认识世界的目的全在于改造世界;共产党人更是理论与实践的统一论者,我们学习的目的全在于运用。正如小平同志说的,“不干,半点马列主义也没有”。正所谓“实干兴邦,空谈误国”,这是历史规律的总结。现在,那种学习上夸夸其谈… 相似文献
596.
张燕 《兵团教育学院学报》2005,15(5):2-2
郭沫若是中国现代文学史上一位杰出的浪漫主义诗人.其代表作<女神>是我国现代文学史上一部具有突出成就和巨大影响的新诗集.它以强烈的反帝反封建的时代精神为主调,以丰富的思想内容唱出了爱国主义的激越壮歌.它的思想内容主要体现在以下三个方面: 相似文献
597.
尊重、赏识学生是激发学生学习的重要条件 总被引:1,自引:0,他引:1
李瑛 《兵团教育学院学报》2005,15(5):13-13
英语教师不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生.著名心理学家威廉詹姆女士说过:人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏.赏识学生就是关心信任学生.才能激发学生学习英语的兴趣.在教学过程中作为主导者的教师应充分认识到:学生正处于心理发展的关键时期,学习状态极易受情感因素的影响.学生对老师的尊重、赏识能直接影响、甚至决定他们的学习态度和学习效果.因此,在新的课程改革理念下,尊重和赏识学生是激发学生学习英语的有效策略.那么在教学中应怎样实施尊重和赏识学生呢?…… 相似文献
598.
毛永建 《兵团教育学院学报》2005,15(4):66-66,68
一、建构主义教学的理论基础 瑞士心理学家皮亚杰最早提出建构主义.他认为,儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展.儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程:"同化"与"顺应".同化是指把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构(也称"图式"中),即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内(即理解)的过程;顺应是指外部环境发生变化,而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程,即个体的认知结构因外部刺激的影响而发生改变的过程.可见,同化是认知结构数量的扩充(图式扩充),而顺应则是认知结构性质的改变(图式改变).儿童的认知结构就是通过同化与顺应过程逐步建构起来的,这就是皮亚杰关于建构主义的基本理论. 相似文献
599.
在14根方钢管混凝土构件试验的基础上,分析了初应力系数、荷载偏心率、混凝土强度、试件长细比等因素对承载力的影响,给出了钢管初应力对方钢管混凝土压弯构件承载力的影响系数,采用ANSYS有限元分析程序进行了非线性全过程分析. 相似文献
600.
从2004年10月29日起.中国人民银行决定上调金融机构存贷款基准利率并放宽人民币贷款利率浮动区间和允许人民币存款利率下浮。金融机构一年期存款基准利率上调0.27个百分点.由现行的1.98%提高到2.25%;一年期贷款基准利率上调0.27个百分点,由现行的531%提高到5.58%。其他各档次存、贷款利率也相应调整.中长期利率的上调幅度大于短期。 相似文献