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正《人民日报》刊文指出:坚持以人民为主体,是马克思主义的基本观点,也是党的群众路线的本质和精髓。正如习近平同志指出的,群众路线本质上体现的是马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理。人民群众是历史发展和社会进步的主体力量,深刻而生动地体现在我们党领导的革命、建设、改革的全部实践活动中。历史雄辩地证明,人民群众是党的力量和生命的源泉,群众路线是党的生命线和根本工作路线,是我们党永葆青春活力和战斗力的重要法宝,不论过去、现在和 相似文献
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正《人民论坛·学术前沿》近期刊文指出,国有经济具有特殊重要地位。第一,国有经济是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量。没有国有经济的存在和发展,中国的现代化进程就会延缓,人民的共同利益就得不到根本保障。第二,国有经济发展有利于消除两极分化、实现共同富裕,有利于个人利益与社会利益、公平与效率、政府调节与市场调节的统一。国有经济实现了劳动者与生产资 相似文献
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正党的十八届四中全会以依法治国为主题,在党的历史上尚属首次。兵团广大干部职工群众也对党的十八届四中全会进行了热烈的讨论,大家一致认为:党的十八届四中全会的召开,对依法治国,建设社会主义法治国家进行了顶层设计和战略规划,兵团一定要抓住这一难得的历史机遇,积极作为,加快推进兵团维稳戍边法治化。一、推进兵团维稳戍边法治化是兵团贯彻落实党的十八届四中全会精神和习近平总书记考察新疆、兵团 相似文献
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价值与情感的互通--思想政治教育的社会交换论分析 总被引:1,自引:0,他引:1
刘晓鹏 《军队政工理论研究》2005,6(1):61-63
思想政治教育行为的实质是教育者和被教育者双方应用各种有形和无形资源进行的一种社会互动行为,而价值观念与情感的互通交流是其最为突出和显著的特征.从社会交换论的视角分析价值观念交流和情感沟通在思想政治教育双方的角色关系、思想政治教育方法以及思想政治教育过程三个方面的各自作用和表现,可以使我们对思想政治教育行为的本质有一个更为清晰透彻的理解. 相似文献