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781.
782.
783.
784.
785.
如何把"人文关怀"和"心理服务"贯彻落实到教育疏导的细微末梢,从"小经营"中获得大效益?这是时下我们每个一线带兵人都在热议的现实问题。笔者欲将自己探索的"三小三大"工作方法与诸君共讨。 相似文献
786.
李翠玲 《兵团教育学院学报》2005,15(6):72-72,74
学生学习能力的培养与发展离不开智力因素和非智力因素的影响,而尤以非智力因素起决定作用.下面谈谈我在高中历史教学中对这一问题的看法.…… 相似文献
787.
张兴刚 《兵团教育学院学报》2005,15(5):74-74
勇敢是意志力的一种具体表现,是指一个人为了达到预定的目的,在遇到困难、障碍和危险时,仍毫不迟疑地采取行动,充满信心去执行决定.
中学体育的基本任务是:增强学生体质,掌握体育基础知识、基本技术和技能,培养学生勇敢顽强的品质和坚忍不拔、团结协作的精神.…… 相似文献
788.
贾光昕 《兵团教育学院学报》2005,15(5):35-36
化学是一门以实验为基础的学科,在过去的教学中,它是通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,把书本知识传授给学生.而全日制义务教育<化学课程标准>(实验稿)中指出"化学实验是进行科学探究的重要方式."因此,在新课程实施中,农场化学教师必须要转变以往的教学方式,应该注重实验探究教学,加强学生的能力培养. 相似文献
789.
李翠玲 《兵团教育学院学报》2005,15(5):40-41
在当前落实新课程理念的过程中,提出教师要“更新教学理念,转变教学方式,倡导灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造必要的前提“.当代教学改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养.在几年来的历史课堂教学改革探索中,认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用,必须从以下几个方面对学生自主学习能力进行全面系统的培养.…… 相似文献
790.
芦国强 《兵团教育学院学报》2005,15(1):81-82
美术课是学校进行美育的主要途径.在新的课程标准指导下,作为一名美术教师,如何在课堂上有效激发学生学习美术的积极性,培养学生的审美能力、实践和创新能力等综合素质,以实现新的美术课程标准的基本理念呢?通过教学实践,笔者认为,应从学生的内在需要等方面入手,"激活"美术课堂,增强美术教学的实效. 相似文献