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841.
842.
做好官兵心理疏导工作,是以人为本理念的生动体现,是部队科学发展的现实需要。当前部队对开展好这项工作普遍重视,但在具体实施中也出现了两种错误苗头,要引起我们的警惕。 相似文献
843.
近年来,我们牢固确立人才第一的理念,坚持放眼长远,把研究生干部的培养使用作为部队建设的重点工程来抓,辩证看待、多举培养、大胆使用,先后有2人担任团政治处主任、12人担任营连主官、8人担任机关科长,初步走开了适合基层实际的研究生培养使用路子。 相似文献
844.
众所周知,心理战是以人的心理为目标,以信息媒介为武器,运用多种手段对人的心理施加刺激和影响,造成有利于己不利于敌的心理态势,达到分化瓦解敌人、巩固己方阵线、以小的代价换取大的胜利或不战而胜的特殊作战样式。 相似文献
845.
武器心理效能从发生、发展到产生效应有一个全过程,其中每个环节都有一些具体的规律及特点。本文提出了“杀伤存在—信息传递—心理感应—外化表现”作用链的基本生成过程。 相似文献
846.
本文从信息技术应用于心战装备、现代传媒、战场伪装和心理防护等4个方面,分析了信息技术对心理作战效果的影响,并提出了对策。 相似文献
847.
848.
849.
在军队院校教育转型过程中,研究生教育面临着转变发展重心,建立新型研究生培养模式的重要任务。军队院校研究生教育转型的实质是要把培养重心转变到培养实践型、应用型人才上来,实现由“学术型”人才培养为主向“应用型”人才培养为主的转变。创新研究生培养模式需要把握先进性原则、实践性原则、开放性原则、灵活性原则,树立应用型培养目标,推行分段式培养方式,完善人性化教学制度和开放性办学机制。 相似文献
850.
王滟 《军事经济学院学报》2006,13(3):78-80
军队职能的特殊性、工作的重复性、环境的封闭性,使得处于青春期的部队官兵容易出现各种心理问题,工作倦怠就是其中之一。文章对部队青年官兵的工作倦怠心理现状进行了调查,分析了其成因,在此基础上提出了调整工作倦怠心理的对策,即营造良好的内部工作环境,引导官兵确定切合自身的奋斗目标,增强青年官兵的心理承受能力。 相似文献