论陶渊明的文化心理

陶渊明的精神世界与其思想性格的形成是一个复杂的过程,他的人生道路,包括其家庭出身、教育熏陶、社会环境及各种人生遭遇等等,都无不深刻地影响着他的文化心理,他的数次出仕与最终的归隐正是他文化心理的行为诠释。从传统文化的角度来研究陶渊明的心理深层次内涵,有利于我们认识中国的传统文化积淀,以一种文化的力量,思想的力量,促进我们从传统的心理素质向现代心理素质转变。     

外军军官心理选拔现状

外国军队在军官选拔标准、途径和内容、选择策略、预测效度等方面取得了一定的经验,对于我军建立一支专业的心理选拔队伍、制订完善的心理选拔制度和程序具有借鉴意义.     

浅析心理调适在部队思想政治教育中的功能发挥

心理调适注重人格平等基础上的心灵交流,有助于形成部队思想政治教育的新思路新理念;心理调适聚焦官兵心理问题的化解和消除,有助于拓展部队思想政治教育的内容、途径和方法;心理调适着眼维持教育双方的良好心理状态,有助于夯实部队思想政治教育的心理基础.     

思想教育要与心理疏导、人文关怀紧密结合

进一步加强和改进部队思想政治教育,必须按照“三个紧贴”要求,着眼促进官兵全面发展,坚持思想教育与心理疏导、人文关怀紧密结合,既教育、引导、鼓舞人,又尊重、理解、关心人,从而不断增强教育的主动性、针对性和实效性.     

“以小博大“建台军 台军2011年《国防报告书》解读

7月19日,台湾“国防部”发布了2011年《国防报告书》。报告书以“国防新纪元”为论述主轴,全面回顾近年台军“国防”施政成效,展望未来建军方向,内容突显两岸军事对比不平衡,渲染大陆对台军事部署,强调台湾军队将建构“小而精、小而强、小而巧”的“国防”武力,以“创新与不对称”思维推动建军备战,发挥“以小博大”的效果。     

运动损伤对学生的心理影响及防治

运动损伤,指的是在体育教学、训练等活动中发生的各种损伤.它又不同于一般的病理损伤,运动损伤具有自身的特点.随着学校体育改革的深入发展,广大青年学生对体育有了新的认识,愈来愈重视"体质投资",自觉参加各种形式的体育活动.     

研究学习心理的个别差异 指导学生学习

正确指导学生的学习方法是教师教学中的一个重要环节,对提高教学质量有着举足轻重的作用. 　　教育心理学告诉我们:学生有心理个别差异,则其中的一个方面是能力的个别差异.人们在知觉、记忆、言语和思维等方面都表现有能力的个别差异.例如:有的人知觉属于综合型,他的知觉具有概括性和整体性.但是,分析问题的能力较弱.有的人知觉属于分析型,他的特点是有较强的分析能力,对细节感知清晰,但综合能力差.第三种人的知觉具有上述两种类型的特点,为分析综合型.在记忆方面,有人善于视觉记忆,有人擅长于听觉记忆或动作记忆.……     

美国内战中军人道德心理简析

针对有学者认为,美国内战的爆发是为了扩大自由与民主的观点,本文以内战中军人道德心理为视角,通过透视内战中美国军人的心路历程,进一步明确美国内战是一场捍卫国家统一的正义战争,为正确研究军事史提供一个个案。     

大力弘扬和培育战斗精神

从广义上讲,精神是指人的意识、思维活动、心理状态和表现出的活力。引申之,战斗精神则是指作战集团或战斗单元在执行作战、训练及其他任务中表现出来的一种精神面貌和气质特征,是政治觉悟、情感、意志、能力等浓缩升华并外化而成的一种精神力量。     

新兵入伍后常见消极心理及调适

参军入伍,是人生经历中的一次重大转折。此时此刻,新兵的心情十分复杂。一方面,由于环境和角色的转变,许多新兵的内心充满了新鲜感和好奇感对自己的军旅之路充满了遐想;另一方面,面对军营紧张的节奏、艰苦的生活和严格的管理,一些新兵也会出现不适应的心理反应。对此,如果不能及时有效地进行调适和疏导,将会直接影响到新兵入伍训练的效果,特别是那些消极心理,更可能给新兵的军旅生涯蒙上心理阴影。新兵入伍后常见消极心理及其影响1.失落心理。很多新兵入伍都有自己的想法和愿望,有的想考学提干有的想转改士官,有的想入党立功,还有的想学一技…