全文获取类型
收费全文 | 897篇 |
免费 | 6篇 |
专业分类
903篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 35篇 |
2014年 | 84篇 |
2013年 | 67篇 |
2012年 | 65篇 |
2011年 | 70篇 |
2010年 | 75篇 |
2009年 | 46篇 |
2008年 | 72篇 |
2007年 | 53篇 |
2006年 | 47篇 |
2005年 | 50篇 |
2004年 | 37篇 |
2003年 | 38篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 30篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有903条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
刘汉利 《中国人民武装警察部队学院学报》2011,27(3):61-64,68
心理干预在高校突发事件管理中具有不可替代的作用,它是处置高校突发事件的重要途径,也是预防高校突发事件发生的重要手段。为更好地预防高校突发事件,应建立起预防高校突发事件的大学生心理干预机制,并将其作为高校突发事件应对机制的重要组成部分。 相似文献
12.
13.
通过对某型坦克乘员在高温、噪声和近似实战条件下持续作业时的生理和心理变化情况进行观察测定和研究,初步探索了不同阶段的变化规律和有关的生理和心理参数值,这对今后制定我军卫生学评价监督标准,以及制定科学可行的作训方案,提供了有价值的参考资料. 相似文献
14.
姜淑香 《兵团教育学院学报》2005,15(4):52-53
在声乐表演艺术的训练和表演过程中,始终贯穿复杂的心理活动。因此,声乐艺术表演质量的高低,取决于歌唱者生理、心理等方面所获得科学训练的好坏,以及他们之间协调配合的程度。我们只有从理论上对其进行认识,才能准确的把握住心理状态,培养、训练出有利于歌唱的良好心理状态,才能有效地提高声乐教学的科学性和声乐演唱的艺术水平。 相似文献
15.
王凤国 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(1):95-96
在现代军人群体中,多元文化的撞击,军地物质利益差异的扩大,军事变革对军人素质要求的提高,使部分军人产生心理冲突和矛盾。导制人才流失和消极情绪增长,从心理学的角度进行剖析,探索解决军人心理冲突和矛盾的有效途径,对军事变革中军队建设具有重要的现实意义和指导意义。 相似文献
16.
一位网名叫"铁血尖兵"的战友留言:汪干事,你好,我是某警备区新兵营二连的一名战士。我想向你咨询一个问题,作为一名大学生新兵,在新兵连组织的第一次长跑中,由于我前面跑得太猛,一下子"岔气"了,结果"落了单"。等到我跑到终点时,全连已经列队完毕,准备带回了。虽然连长没有批评我,但看到全班的战友都盯着我,我的脸上火辣辣的。回到班里后,几个战友一个劲地说:"大学生还不如初中生!"这让我开始怀疑起自己的能力来…… 相似文献
17.
前不久,某装备研究所工程师老李,给心理医生汪莉写来一封信。信里说作为单位的技术"大拿",他接到一项重要任务——在三个月的时间内完成对某型坦克性能改造。这在别人看来,或许是不可能完成的任务,但是因为部队急需这个研究成果,老李又是一个不服输的人,所以就算再难再累他都会尽力去完成。三个月后,老李终于按要求完成了这项任务。然而,这次经历就像台风一样把他彻底刮倒了。他觉得全身的精力好像被抽干了一样,因为压力过大,抑郁情绪也随之而来。为此,他特地写信向汪医师请教该如何面对和化解压力。 相似文献
18.
董金叶 《武警工程学院学报》2012,(5):57-59
武警院校“四位一体”心理服务模式的主要职能任务包括课堂教学、测试咨询、心理训练和部队服务,在制度保障机制、组织保障机制和物质保障机制下有效运行,能够增强院校心理课堂教学的效果,拓宽官兵维护心理健康的渠道,提升部队心理骨干的业务能力。 相似文献
19.
唐良树 《军队政工理论研究》2012,13(6)
把握官兵网络心理需求,有利于增强网络思想政治教育的针对性.应关注网上官兵的平等自主心理、求新求异心理、情感认同心理,树立“以人为本”教育理念、“潜移默化”教育理念和“立体交互”教育理念. 相似文献
20.
俄军精神心理保障及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
军队心理服务工作是提高部队战斗力的一个新的增长点,借鉴和学习俄军的精神心理保障有益经验,是搞好军队心理服务工作的一个重要途径。在当前和今后一个时期,军队心理服务工作要学习俄军精神心理保障的"指向性",打造军队心理工作的自身特色;学习俄军精神心理保障的"实战性",树立军队心理工作的打赢意识;学习俄军精神心理保障的"操作性",细化军队心理工作的方法手段;学习俄军精神心理保障的"联动性",注重军队心理工作的联合意识。 相似文献