美国陆军军人及其家庭全面适应计划

美国陆军军人及其家庭全面适应计划(CSF2),是基于美军"全面适应"新理念的代表性计划之一,由复原力训练师、全球评估工具、全面复原力模块、院校复原力培训、绩效增强5大支柱组成,在目标设定、内容方法和实证研究方面颇具特色,在组织实施中各指挥层级职责明晰、运作有序。     

冉戈的致富梦

正"多年来,我依靠科学种田,不仅实现了致富梦想,而且走上了连队领导岗位,在团场创业一样大有可为。"1月20日,七师一二八团十四连指导员冉戈说起自己的创业经历很是激动。今年36岁的冉戈,1999年毕业于四川绵阳机电学院。在外经历了4年的打工生活后,2003年3月回到了一二八团。从繁华的都市回到连队,心理落差让他无所适从。看着自己周围很多青年依靠团场的好政策过上了富足的生活,冉戈下定决心,在团场创业。     

近代以来日本战争扩张心理分析

本文探讨了近代以来日本战争扩张心理的历史、特征,试图从心理和思维上揭示其军国主义、法西斯主义思想及势力形成与灭亡的原因,从历史对现实关照的角度,警示今天的国人经常敲响忧患警钟。     

美军心理作战与训练的主要特点

综合美军心理作战及训练相关文件及近几场局部战争中心理战的实施和运用,可以看出美军心理作战和训练具有如下特点:注重战略层次的心理作战组织与运用,加强国家与军队官兵的心理认同与整合;注重作战部队的协调配合,增强信息化体系作战能力;注重针对作战环境进行特殊作战训练,加强官兵的心理攻防能力。     

有话直说

正领导干部要学会说"不"对领导干部来说,常挂在嘴边的是"同意"、"可以"、"行"之类的话,很少听到有人说"不"。其实,学会说"不",不仅是领导干部应有的品格,也是拒腐蚀、守清廉、保本色的基本要求。要勇于对形形色色的诱惑说"不"。面对诱惑,每个党员干部都必须始终保持政治上的清醒、思想上的纯洁、道德上的高尚和行为上的检点,稳住阵脚,守住节操,不为所动,永葆共产党人的政治本色。要敢于对攀比之风说"不"。从某种程度上说,对攀比说"不"是廉洁自律的一个重要前提,要求领导干部必须树     

加强军队心理教育和疏导要注意解决的几个问题

新时期必须高度重视并不断加强和改进部队心理教育和疏导工作。要大力普及心理科学基础知识 ;把握好心理教育和疏导的时机和方法 ;努力完善心理教育疏导工作机制 ;积极营造确保官兵心理健康的良好氛围     

浅谈军事斗争准备中海军部队的心理防御

海军部队作为在军事斗争准备中和未来海战场上敌心战进攻的主要对象 ,其心理防御问题成为保障部队战斗力生成、确保“打赢”的重要环节。本文从对海军官兵现实心理状况分析入手 ,阐述了开展心理防御的意义 ,并围绕怎样消除敌心战进攻的不良影响、如何开展针对性心理防御训练、怎样保持官兵在战场环境中的心理稳定等问题 ,对建立海军基地的心理防御体系模型进行了初步设想     

日记是培养学生综合素质的重要途径

一、日记是培养学生语文素质的重要途径 课堂命题作文,当堂完成,无疑是一种训练学生写作能力的强化形式,但这种写作方式也有它的弊端,那就是太统一模式化,不易激发学生的写作兴趣和灵感,发展学生鲜活灵动的个性,反而容易造成学生写作时的畏惧、障碍心理及对作文的淡漠和无所适从.     

尊重、赏识学生是激发学生学习的重要条件

英语教师不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生.著名心理学家威廉詹姆女士说过:人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏.赏识学生就是关心信任学生.才能激发学生学习英语的兴趣.在教学过程中作为主导者的教师应充分认识到:学生正处于心理发展的关键时期,学习状态极易受情感因素的影响.学生对老师的尊重、赏识能直接影响、甚至决定他们的学习态度和学习效果.因此,在新的课程改革理念下,尊重和赏识学生是激发学生学习英语的有效策略.那么在教学中应怎样实施尊重和赏识学生呢?……     

《基于Agent的心理对抗效果评估方法》书评

廖东升撰著的《基于Agent的心理对抗效果评估方法》一书,已由军事科学出版社出版。该书首次将计算机仿真技术引入心理对抗效果评估,系统地研究了心理对抗效果评估方法,开发了心理对抗效果评估系统。该系统能够对复杂条件下双方心理对抗博弈模式进行识别及挖掘,分析影响士气变化的关键因素,探索心理对抗效果产生的内在规律,为心理作战提供决策支持。