不要无端添忧愁——谈克服猜疑心理

某 部战士小吴 ,是个很能干的小伙子。入伍刚一年 ,就因工作成绩突出两次获得连嘉奖。连长和指导员都对他评价不错 ,支委会还曾议过要对他进行重点培养。可这段时间 ,小吴却像变了个人似的 ,总爱向老乡和要好的战友打听领导说他什么没有 ,对连长、指导员的言行也特别在意 ,而学习和训练却总打不起精神。这到底咋回事呢 ?原来有一天中午 ,小吴正好下哨 ,在路上迎面碰上了连长、指导员 ,小吴向连长、指导员敬礼后 ,本以为他们会热情地与自己打招呼 ,可没想到 ,他俩只顾说话 ,没加理会就走过去了。无独有偶 ,第二天小吴又不小心将连队的一件训…     

透视思想工作中的“人情味”

思想工作是充满挚热真情的工作 ,浓浓的情味是思想工作的显著的特点 ,它是一种促进工作落实、任务完成、战斗力提高的催化剂。实践证明 ,情是人心理变化的主要诱因之一 ,它对人的行为起着近乎决定性的作用 ,思想工作主客体的感情越融洽 ,心理沟通越微妙 ,思想工作效果就越好。正如列宁所说 :“没有人的情感 ,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”然而 ,时至今日 ,思想工作中的人情味在某些单位、某些思想工作主体的身上变了味 ,致使思想工作主客体双方各怀心腹事 ,貌合神离 ,难怪有些官兵说 :“干部变心了 ,战士没情了。”这不仅影响了思…     

“保留”莫“强留”

笔者偶遇几位刚从基层考取的在读研究生 ,交谈中了解到 ,部队领导和各级组织对他们很重视和关心 ,对他们考研非常支持 ,也希望和欢迎他们毕业后回老单位工作 ,并与他们签订了意向书 ,这使他们倍感组织温暖。但也有个别同志对签订意向书反应消极 ,觉得有点迫于压力 ,心理上不太情愿。与研究生签订意向书 ,是领导重视、关爱人才思想的真实体现 ,是基层部队保留人才的具体措施 ,却为何没能赢得“才”心 ?细究其因 ,主要是个别单位领导留才心太切 ,总担心自家的“金凤凰”一放了就会飞走 ,单位花费了大量精力关心、培养却是为他人作“嫁衣裳” ,…     

思想政治工作对“挫折心理”的调适

挫折心理是个体在从事有目的的活动过程中经常出现的一种心理反应 ,它存在着客观外在原因及主观内在原因两个方面。受挫个体心理有积极、妥协和消极的自我防御形式及其具体表现。在此基础上 ,作者提出了对受挫者进行思想政治工作调适的五种方法。     

锻造心理防护盾牌

山东某预备役团针对复杂电磁环境对人员心理素质提出的新要求,科学分析预备役官兵心理素质状况,有针对性地开展心理拓展训练,使官兵在挑战极限中提高了心理素质和协作意识,部队应急处突和作战能力得到进一步增强。     

关注群体心理 增强教育实效

关于群体心理的定义及特征群体心理,是指群体成员共同具有的典型的心理状态和心理倾向,是群体成员对某群体存在的物质生活条件、社会关系、共同利益和群体活动等方面的共同反映。     

弘扬优秀传统文化纯洁和谐内部关系

我国传统文化源远流长、博大精深,其倡导的“仁义”、“和合”、“求同”等思想,对部队提倡的团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系具有重要的借鉴意义。对拥有丰富传统文化资源的我国来说,必须高度重视传统文化对当代军人的心理、性格和习惯的深远影响,充分发挥优秀传统文化在构建纯洁和谐内部关系中的作用。     

美军《联合心理作战条令》要点分析

美军1996年7月颁布实施第一部《联合心理作战条令》,2003年9月颁布其修订版。本文以此为蓝本,对美军联合心理作战条令进行分析。     

帮助官兵克服抑郁心理

战士小张来部队前有一女友,来部队后每周都要打一次电话。见过小张女友照片的战友都夸她长得漂亮,小张为此感到很得意。不料好景不长,半年后女友提出分手,小张一时无法接受这个现实。一开始小张在宿舍里大哭大闹,在连队领导和战友们的多次劝解下,小张不哭不闹了,情绪稍稍稳定了一些。大家都以为他已经走出了失恋的阴影,没想到不久小张像变了一个人似的。小张的班长发现他的异常变化后,立即向连队领导做了汇报。在连队领导的再三询问下,小张说出了心中的隐情。原来自从失恋平静下来之后,小张感到生活没有了意义,对工作学习也没了兴趣,晚上也睡不着觉,头脑中甚至出现自杀的念头。     

在体育运动中培养情感和意志

一、在体育运动中培养军人良好的情感。情感是人对外界刺激肯定或否定的心理反应,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。正面情感对人的生命活动起良好的促进作用,可提高体力、脑力劳动的效率和运动效能,而负面情感则导致神经活动失调,危害人的身心健康。体育运动对良好情感的培养具有重要意义。首先,体育项目的多样性和运动环境的复杂性、多变性,能发展人的兴奋、愉快、友爱、同情等多种情感。其次,体育运动的集体性,可以使人的情感社会化,培养热爱集体、互助互谅的集体主义情感。