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将多智能体建模仿真技术应用于心理对抗效果评估研究领域,建立心理对抗效果评估指标体系,构建心理对抗效果评估模型,能够开发心理对抗效果评估仿真系统软件.运用仿真系统软件,通过设定仿真实验参数,观察复杂战场条件下作战对象士气状态与属性,获取心理对抗效果信息,可为心理对抗教育训练提供辅助决策支持. 相似文献
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针对心理战中潜移默化影响对象国民众的需求,提出了基于视频叠加的心理暗示(PSBOVS)的构想,从心理依据和视频基础两个方面研究了视频叠加暗示信息的生成和影响机制。给出了基于视频叠加的心理暗示效应过程模型,并结合心理因素对信息生成进行了视频建模和参数分析,从暗示信息被接收、注意、理解和接受的角度,对信息内容和形式的确定进行了论述。为暗示信息有效编码进而有效影响受众心理提供了理论依据和决策支持。 相似文献
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部队演习和野外驻训作为加强心理教育训练、增强官兵心理防护能力的有利契机,各级必须紧紧扭住不放,着眼实战需要,紧贴外训演习实际,注重在结合渗透中积极组织开展心理教育训练,有效提高官兵的心理防护能力。 相似文献
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决策学研究表明,集体决策较个人决策更具合理性和科学性,已成为现代决策发展的一种必然趋势。但是集体决策作为一种群体活动,有其固有的复杂性,在决策过程中往往会发生一些特有的心理现象,也称心理效应。党委决策作为集体决策的一种形式,是我党民主集中制的重要体现。在党委决策的过程中常见心理现象主要有: 相似文献
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