谈素质教育在政治教学中的功能

素质教育追求的目标是学生的德、智、体、美、劳的全面发展,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,这必将成为当今及今后相当一段时期内指导中国教育发展与变革方向的总体方略.通过不断的学习与探索,下面我就如何在政治学科中科学地实施素质教育,谈点自己在实际教学中的几点体会.     

应用分解因式解题

分解因式是中学数学教学的一个难点,也是中学数学的一个重点,通过本章知识结构的学习,可以提高学生观察、分析、归纳问题的能力,培养学生分析问题和解决问题的能力.     

激发兴趣 培养学生科学素质

"兴趣是学习的前提,是在学习中最活跃的因素,是带着情绪色彩的认识倾向,是学习的内在动力.这种动力是发展某种能力的契机,进而促使人们在实践中探索,去发挥自己的智慧".因此,在生物教学中,应采用多种方式、多种途径去激发学生观察、探索和实验的兴趣,培养他们积极主动的良好学习习惯,是提高学习科学素质和培养创新能力的有效途径.     

学校管理应当注重“以人为本”

学校“要以培养学生的创新精神和实践能力为重点”,要实现这个目标,学校管理的创新是一个必不可少的条件。面对新的形势、新的要求,寻求一条具有时代特点,符合学校实际的发展新思路,提高学校管理的效能,是每一个学校管理者必须面对的而又亟需解决的新问题。随着社会的发展,教师     

坚持以“军”为本 培养优良工作作风

军分区、人武部大都驻在大中城市和城镇,既要履行军事职能,又要参与地方工作,具有工作任务开放性、多样化,工作对象社会性的特点,机关干部与地方接触频繁,而且大量时间与地方打交道,致使有的同志务“军”意识弱化,把主要精力放在拉关系、搞应酬上,履职不尽责、在位不尽心,工作质量效益观念差、标准低,不求过得硬,只求过得去;有的同志工作效率意识差,工作能拖则拖、能推就推,没有时限节点,不到万不得已不动手;等等。军分区、人武部工作作风上存在的这些问题,与履行所肩负的职能任务格格不入。因此,必须坚持以“军”为本,采取有力措施,加强军…     

增强思想政治教育的实效性

有的放矢,正确认识和把握教育对象的思想变化思想政治教育的针对性实效性,源于对教育对象的正确认识和把握。我国社会生活中的“四个多样化”必然会引起官兵的思想观念、价值取向、心理素质、道德意识、处事原则等发生深刻的变化,呈现出许多新的特点。     

增强全民国防心理素质是国防教育的重要课题

随着信息处理技术的飞速发展,通过画面中景物和人物的更换、剪辑,可以制造出诸如“美国军队在莫斯科红场上列队前进”、“某国领导人与敌国秘密会谈握手言和,签订不平等条约”、“某国军队开动坦克轧向手无寸铁的群众”等并不存在的照片或电视画面,使人们信以为真,引起混乱;运用录音、录像合成技术和语音模拟、配制技术,可以给电视画面上本来是播送天气预报的播音员配上某条耸人听闻消息的话音,语音逼真,口型天衣无缝;运用“信息高速公路”使一些心理战机构可不通过海关的检验,将各种宣传品直接传入他国,对特定的用户施加心理影响。以上事实…     

我在美国航母当水兵（连载一）

本文作者罗雪,曾是一个普通的北京小伙儿,1994年赴美国留学,后因机缘巧合,以手持绿卡的身份加入美国海军,并在美国“星座”号航母上服役4年,曾两次随舰队赴太平洋和中东地区十多个国家。2001年,他因被评选为“最佳海员”,舰队将其名字“罗雪”和出生地“中国·北京”印在了“鹰眼”号飞机上,罗雪因此成为美国海军历史上获此殊荣的第一个中国人。罗雪在其即将出版的《我在美国海军航母当大兵》一书中,以亲身经历讲述了美军新兵选拔、培养训练、出海巡航、实战演习等诸多细节,还有许多肮母上的美国水兵不可思议的生活趣闻。经作者允许,本刊自本期将为广大读者连载其中部分精彩内容。     

起飞，中国舰载航空兵

5月10日,人民海军首支舰载航空兵部队正式组建。本刊记者第一时间走进这支备受瞩目的海军新锐部队,围绕航母舰载机飞行员选拔培养、舰载机飞行训练、部队发展目标等一系列受到广泛关注的问题进行采访。     

加强军事指挥员心理选拔标准建设

军事指挥员的心理素质对能否打赢战争起着关键作用,对军事指挥员进行心理选拔显得尤为重要.构建军事指挥员心理选拔标准,是使军事指挥员的心理素质能够与岗位相匹配,适应战争需要的首要条件,主要包括良好的心理素质、持续的心理动力以及过硬的心理能力三个方面.