装备网络安全靶场架构设计研究

借鉴美国网络空间靶场建设思路,分析国内网络靶场建设基本情况,对靶场框架目标和框架能力进行了描述,分析了涉及靶场建设的5项关键技术,按照统一规划、技术先进性、通用性、可扩展性原则进行结构设计和功能设计,根据靶场实际需求和资源现状,采用云平台和虚拟化技术,对装备网络安全靶场进行分层设计,为满足靶场内场试验与外场试验需求,预留目标模拟和实装接入接口。     

大学生在线学习行为投入对学习效果的影响研究

在线行为投入作为学习投入的关键部分,是影响学习效果的重要因素,但关于在线行为投入与学习效果之间的关系的研究尚不明确。文章通过梳理相关文献将在线行为投入分为参与、交互、专注、坚持四个维度,并在智慧教室云课堂平台上以“摄影基础”课程为例,研究采集了32名大学生在线课程行为投入过程性数据,运用SPSS分析了大学生在线行为投入与学习效果之间的作用关系。结果显示,“参与”维度中指标与学习效果呈相关性,但是存在无效行为参与;“交互”维度中部分指标与学习效果呈现相关性,但学生整体交互程度较低;“专注”维度部分指标和“坚持”维度与学习效果之间具有一定的强相关性,说明提升学习者的学习品质有助于提升学习效果。     

心理资本视域下高职院校思政课教师职业认同感提升策略研究

在分析高职院校思政课教师职业认同感现状的基础上,以心理资本为视角,提出提升教师职业认同感的策略：乐观面对现实、增进教师角色认同;培育心理韧性、推进教师职业行为;提升自我效能、获得教师职业价值感;增强职业希望,促进职业归宿感。期待能够为高职院校思政教师队伍建设路径提供借鉴。     

基于等级全息建模的训练活动任务风险管理初探

训练活动任务中风险管理是保证训练有效组织的重要途径。本文进行了等级全息建模（HHM）对训练活动任务风险管理可行性分析,运用HHM理论方法从组织难度、对抗强度、技术难度、训练强密度、地形、天候和训练保障7个维度对该活动的风险等级全息建模,并描述了各个维度中主要的风险因素,最后阐述了基于HHM模型的风险中过滤风险的方法,基本对训练活动任务风险进行了全息的展现和分析,为下一步展开军事训练风险评估分级奠定了基础。     

基于改进DDPG的空战行为决策方法

针对空战中飞机如何根据实时态势进行快速智能决策问题,提出基于改进DDPG算法的空战行为决策框架(Air Combat Behavior Decision-making Framework on Improve DDPG,ACBDF_DDPG)。框架中的主要改进如下:1.设计一种针对动态目标的嵌入式人工经验奖励机制,缓解深度强化学习算法在训练过程中,由于状态空间巨大且奖励稀疏导致的收敛困难问题;2.对框架中的Actor网络更新机制进行改进,解决Critic网络评估效果差时,更新Actor网络导致的模型训练不稳定问题;3.采用优先采样机制确保训练价值高的经验样本得到充分利用。最后基于MaCA平台搭建仿真实验环境,通过消融实验验证了所提出框架中改进机制的有效性和优越性。     

海上仿真

作为一种有价值的训练方法,仿真在海军权威机构和海军及商用的训练组织中早已得到认可。国际最高海事组织——际海事组织(IMO)在训练认证和警戎标准(STCW)的修订大会中对这种方法的潜力已有官方认可。通过在海岸上组装船舶驾驶仿真器,动力室仿真器,通讯设备和一体化的仿真船只监视系统,就可对整个海上训练环境进行全面的模拟。     

培养指挥官

本文叙述了一个基层指挥军总结的领导方法的９条经验。