信息化战场军人心理需求分析

技术的越来越发达,越来越多人看重技术在信息化战争中的主导作用,甚至夸大其重要作用.勿庸置疑,技术很重要,但它不可能代替人的作用,而心理作为支撑人的全部,更是重中之重,需要认真分析.     

幼儿教师心理资本问卷的编制及信效度检验

本研究旨在编制适合我国幼儿教师职业特点的心理资本问卷。在参考相关文献的基础上,根据访谈和开放式问卷调查,编制了问卷的项目;根据探索性因素分析,抽取了4个因素,即自信、乐观、希望和韧性。根据验证性因素分析和信效度分析,考察了问卷各项测量学指标,均达到要求。幼儿教师心理资本问卷共有21个项目,信度和效度良好,可以作为幼儿教师心理资本的测量工具。     

幼儿教师自我同情与心理困扰的关系：基于潜在剖面分析

为探索幼儿教师自我同情的异质性,分析不同潜在类别的自我同情在人口学统计变量上的特点以及比较不同潜在类别的幼儿教师心理困扰的差异,本研究采取整群抽样的方法,采用SCS量表与DASS-21量表对参加兵团教师培训的466名幼儿教师进行调查。潜在剖面分析发现,幼儿教师的自我同情可以分为三个类别,分别为：自我冷酷组（36.7%）、自我悲悯组（17.8%）和自我矛盾组（45.5%）。相对而言,年龄在25～30岁、教龄在0～5、11～15年的幼儿教师自我同情水平最低,可能会出现更多的心理困扰。不同潜在类别的幼儿教师在心理困扰及其下属维度上差异显著,自我悲悯组的心理困扰水平显著高于自我冷酷组和自我矛盾组,且自我矛盾组也显著高于自我冷酷组。研究结果表明,幼儿教师自我同情潜在类别均有明显的特征,幼儿园管理者和教育部门更需要关注0～5、11～15年教龄和年龄在26～35岁的幼儿教师,并通过帮助教师树立职业信心、倡导教师合作和建立情感宣泄场所帮助其减轻心理困扰水平。     

采访对象访前心理探析

一、采访对象访前心理的内涵及研究意义访前心理是采访对象在接受采访前的思想感情等内心活动.记者的采访对象涉及社会各个阶层,由于生活经历、职业特点、所处环境、知识水平、道德修养、性格等的不同,既有群体心理,又有个性心理.群体心理是某些身份、处境、工作相同的人群的共同心理及表现.例如一般干部善于归纳分析,说话有条理,遇事冷静;科教人员态度严谨认真,讲话注意分寸;普通工农群众初次与记者见面容易拘谨腼腆,熟悉后一般能热心倾谈,等等.个性心理是每个人在特定条件下特有的心理,它因人而异,千差万别.     

军事决策者的心理决策现象浅析

本文通过对军事决策者在作出决策过程中 ,受其心理因素的影响 ,而作出军事决策的研究 ,提出了心理决策的概念 ,并且建立了分析心理决策的多目标决策模型。为研究军事决策中心理影响程度 ,提供了一个简便有效的定性与定量相结合的分析方法     

心理障碍重在及时发现

2004年2月，云南大学发生了一起震惊全国的马加爵杀害4名同学的特大凶杀案。而51发这起案件的直接原因，就是马加爵有严重的心理障碍。但是，一个更重要的原因，是云南大学没能及时发现隶犯的心理障碍，并做好计时性的心理教育和疏导工作。因此，要切实防止因心理障碍而51发事故案件，就必须在及时发现上下功夫。     

潜艇新兵如何过好心理关

带着亲人的嘱托，又一批潜艇新兵迈进了军营。面对工作辛苦、环境艰苦、身心受苦的潜艇生活，一部分潜艇新兵会在短暂的兴奋和新鲜过后，产生悲观失望、痛苦彷徨等心理焦虑症状。这些症状如果不及时消除，势必会妨碍潜艇新兵的成长进步，进而影响潜艇部队的全面建设和各项工作的展开。     

走出心理教育“救治”误区

心理学自1879年脱离哲学而获得独立以后，心理教育主要面临两项任务：一是治疗人的精神或心理疾病，二是帮助普通人健康成长并挖掘潜能，使其各种素质得以更好地开发和培养。但是第二次世界大战以后，由于社会环境的变化和人类医治自己身体和心灵创伤的需要，心理学的第一项任务逐渐上升到主要地位，而第二项任务逐渐削弱，这样心理学蜕变为“矫治”或“修补”式的“类医学”。“心理救治”任务的地位突显，使心理学越来越远离它本来的主题——使每一个人都健康成长，因为，它关注的对象不再是全部的人，而仅是少数有心理问题的人。     

关注心理亚健康

未来高技术条件下的战争中，心理素质已成为战斗力的重要组成部分。优化心理素质，保持心理健康，不仅是当代青年军人在服役期间正常学习、训练和生活的基本保证，也是促进青年军人人格完善和德、智、体、美、心全面发展，综合素质全面提高的重要条件。青年官兵作为我军现代化建设的基本力量，如何预防和克服他们的心理亚健康状态，是目前我军心理卫生工作的一项重要内容。     

克服影响抓落实的不良心理

狠抓落实，是确保党的路线方针政策、国家和军队的法规、上级指示要求全面深入贯彻执行的重要保证，是各级领导一再重申的老问题。工作不落实的原因固然很多，但缺乏贯彻落实的坚定性是最关键的因素。思想是行动的先导，有了必须坚决抓落实的认识和决心，就能竭尽全力，一抓到底，反之就会心浮气躁。软弱无力。因此，各级必须增强抓落实的坚定性，自觉克服十种不良心理，牢固确立十种理念。