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101.
分析军人在应激状态下的心理反应和不良表现,使其在实践中应对危机的应用技巧,对于官兵改变认知、建立自信、调节自我、提高能力具有重要的现实意义。  相似文献   
102.
大多数学生认为思想政治课政治原理晦涩、枯燥、乏味、空洞,法律条文烦琐冗长.于是课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面.怎样才能扭转这一消极的心理态势呢?  相似文献   
103.
吕剑 《政工学刊》2006,(1):58-58
新战士不适应心理成因(一)生活环境适应障碍。军营的生活环境与有亲人在旁呵护的家庭相比差别很大,加之很多部队驻地自然条件恶劣,使很多新战士到了部队以后对这种环境的变化心理准备不足,使一些一贯依赖于父母悉心照顾的新战士一时手足无措,产生了“独在异乡为异客”的强烈的思乡感。(二)教育训练适应障碍。在新战士入伍训练过程中,新战士每天都要进行6个小时以上的正规训练,加之2个小时的思想政治教育与晚上的加训和紧急集合。身体的劳累、体力的不支,造成教育训练适应障碍,使新战士对教育训练产生一种厌恶感和害怕心理。(三)纪律约束适应…  相似文献   
104.
新时期,随着社会竞争的日趋激烈、生活节奏的日益加快、各种思潮的不断冲击,青年官兵产生不良心理、患心理疾病或障碍的数量逐年增多。近期部队发生的多起刑事案件,大多与行为人的不良心理有着直接关系。新形势下,从心理学角度探索和实践部队预防犯罪工作,意义重大,刻不容缓。端正思想认识提高官兵心理素质据心理学家统计,人群中的大多数在不同的年龄段、部分人甚至一生中,都存在不同程度的心理疾病、人格缺陷或不良行为。当前,官兵心理问题的增多给预防犯罪增添了许多不安定因素。但在实际工作中,有的单位仍存在着对心理教育疏导工作意义认…  相似文献   
105.
法国一位著名的犯罪研究专家曾说过:“社会环境是犯罪的培养液。”环境是促成犯罪心理形成的重要因素,对犯罪行为的发生具有极大的诱发作用。营区是军人活动的主要场所,军人犯罪与营区环境密切相关。因此,构建和谐的营区环境是稳定官兵思想情绪、消除引发案件隐患、遏制犯罪行为发生的有效方法,对预防军人犯罪至关重要。构建公平竞争的工作环境,平衡官兵心理。从当前部队的实际情况来看,许多犯罪都是由报复心理引起的。其主要原因就是由于有些单位不同程度地存在不正之风,在风气上丧失了公道正派,致使部分官兵的个人利益和价值未能得到公正…  相似文献   
106.
军人心理训练的三种途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐峰  徐斌 《政工学刊》2006,(7):54-54
心理训练是部队军事训练的有机组成部分,也是一项科学性、专业性很强的系统工程。近年来部队在开展心理训练的实践中,摸索总结出了一些行之有效的途径。一、通过教育引导认知。军人良好心理素质的形成,有先天的因素,但主要靠后天的学习与教育。其中,搞好军人心理教育,帮助官兵掌握心理科学知识,是培养军人良好心理素质、搞好心理训练的前提。心理教育涉及面很广,内容十  相似文献   
107.
“不幸”是一块磨刀石。青年干部刚走上工作岗位,对前程充满美好的憧憬,随着时间的推移,不可避免地遇到各种现实问题:同学历、同资历者平步青云,自己还在原地踏步;调换单位,别人去了热点岗位,自己仍在艰苦的单位;分管工作受到领导批评……面对不期而遇的各种挫折、困难和失败,是丧失信心、萎靡不振、躺倒不干,还是振作精神、总结经验、矢志不渝、加倍努力?每个青年干部必须作出自己应有的选择,这是衡量一个人心理承受能力和意志强不强、思想成熟与否的重要尺度。人生之路有坦途,也有悬崖;有平川,也有险滩;有直道,也有岔口。从一定意义上说,…  相似文献   
108.
浙江省民营经济积极发挥体制机制和区域产业经济优势,与军队和军工单位开展多领域、深层次合作随着市场经济发展,国防科技工业发展模式由封闭逐步转向开放。在资金、技术、产品寻找市场和企业自身转型升级压力的驱动下,浙江民营企业充分发挥特有的创业创新精神和对市场需求的敏感嗅觉,参与国防科技工业的热情逐年升高。民企民资参与国防建设,军民融合发展初见成效  相似文献   
109.
加强新形势下军校青年心理服务工作,必须建立满足学员心理需求,适应时代发展的服务体系.以发展性为目标,构建面向全体的教育教学体系,有助于解决全体学员成长中所面临的各种发展性问题;以层次性为目标,构建关注个体的辅导与咨询体系,有助于解决少数学员存在的较严重的适应性问题;以效用性为目标,丰富心理服务工作的方法体系,有助于提升军校心理服务的效果.  相似文献   
110.
军事指挥员的心理素质对能否打赢战争起着关键作用,对军事指挥员进行心理选拔显得尤为重要.构建军事指挥员心理选拔标准,是使军事指挥员的心理素质能够与岗位相匹配,适应战争需要的首要条件,主要包括良好的心理素质、持续的心理动力以及过硬的心理能力三个方面.  相似文献   
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