浅谈如何加强学生的养成教育

“良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”这是乌申斯基的一句名言,此言道出了良好道德习惯的养对于一个人的成长极为重要。可见养成教育虽不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最“实”的基础部分,也是教育的“质”的指标。抓好养成教育才能使学生成为表里如一,言行一致的人,因此只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生发展。     

谈学生学习数学畏惧心理的克服

怎样使学生在良好的心理状况下学习呢？这同教师掌握课堂教学艺术,把握学生学习情绪息息相关。教学实践证明,只有帮助学生排除了畏惧、畏难等消极的学习情绪,才能促使学生以饱满地热情投入到学习中去。     

美军心理选拔的历史与主要方法

为铸造一支世界最优水平的军队,美军多年来一直注重成员的心理素质,积极发展心理选拔理论,丰富心理选拔方法,始终走在世界军队同领域的前列。     

解决官兵战时心理问题方法初探

针对官兵信息化战争中可能出现的心理问题,心理训练和疏导应充分发挥政治工作优势,保证战争胜利不竭之源;贴近实战强化心理训练,锤炼过硬心理素质;及时开展战时心理疏导,消除不良心理隐患;大力营造奋勇争先氛围,完善奖励激励机制。     

抗震救灾对非战争军事行动心理服务工作的启示

抗震救灾实践启示我们,心理服务也是战斗力,必须把维护官兵积极心理状态作为重要工作贯穿遂行非战争军事行动全过程;着眼遂行非战争军事行动需要进一步完善心理应急支援机制;按照群专结合的思路加强心理工作力量建设;在提高心理教育训练的针对性上下更大功夫;从多方面入手营造良好的心理氛围。     

发展国防风险投资促进国防科技成果转化

随着国防科技工业体制的改革,转化资金缺乏已经成为阻碍国防科技成果转化的瓶颈。文章立足实际,对我国国防科技成果转化中的资金供求进行分析,得出我国国防科技成果转化过程中存在“资本缺口”的结论,并在对“资本缺口”的成因进行了深入分析的基础上,提出发展国防风险投资的政策建议。     

黑龙江省佳木斯市东风区人武部：加强民兵完成任务的心理训练

为提高民兵完成多样化任务的心理承受能力,黑龙江省佳木斯市东风区人武部以《心理战纲要》为依据,针对民兵分散、教育训练难集中的实际,结合执行任务、组织训练、开展活动等相对集中的时机将心理教育穿插进去,同步展开。为确保民兵支前、应突维稳能集结快、输送交接快,确保心理战在边境应急处突中能发挥强有力的“软杀伤”作用,他们根据可能出现的突发事件,     

基层连队要重视开展心理疏导工作

当前在基层连队中,战士思想的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强,心理矛盾和困惑日益突出。这就要求基层干部要善于区分哪些是思想问题、哪些是心理问题,以便有针对性地做好战士的心理疏导工作。所谓心理疏导,     

贵在“心理和谐”

我们正在建设和谐社会。和谐社会包含多方面的内容,从大处讲,有人与自然的和谐,人与人的和谐,人与社会的和谐;从小处说,有家庭的和谐,邻里的和谐,团体的和谐,等等。它们都很重要,缺一不可。这些都是外部的和谐,还有一个很重要的内在和谐,即心理和谐,也是不可或缺的。如果说其他和谐需要大家共同努力,相互协助,心理和谐则主要靠“自力更生”,自己给自己做工作,自己给自己上课,自己给自己解决问题。     

思想政治工作要加强人文关怀和心理疏导

胡主席在十七大报告中提出要“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”。结合我军思想政治工作的实际,我们谈四点思考。 一、人文关怀和心理疏导是以人为本在我军思想政治工作中的新的体现。