思想政治教育内化的心理机制探析

思想政治教育内化贯穿于思想政治教育实践发生发展的全过程,决定了思想政治教育能否取得预期的教学结果.要研究思想政治教育过程中外部教育条件如何通过受教育者内部因素实现主客体的有机统合,建构出符合社会期待的自我意义世界,就必须立足于思想政治教育的学科属性特点,严格遵循心理品质的生成发展规律,从心理机制研究的视角揭示这一过程中受教育者的认知、情感、意志等心理要素单独运行和相互制约的心理规律.     

外军心理战的新动向

随 着科学技术的迅速发展 ,外军心理战以新的形态在作战中发挥出重要的作用。特别是在近年来发生的几场高技术局部战争中 ,外军心理作战的范围、态势、手段、媒介等因素与以往相比有许多特别之处。非军领域———拓宽化随着国际格局的不断变化和科技的发展 ,外军更加重视现代心理作战的研究 ,并将心理作战的领域不断拓展到医学、特异功能、宗教、文化等民间非军事领域 ,直接为军事服务。据报道 ,俄罗斯对人体特异功能进行潜心研究 ,现已有 2 0多个特异功能研究所 ,每年要拿出 2 10 0万美元用于思维传感、分身术、遥视、意念致动等特异功能项…     

军事科学理论研究工作者的人格塑造

人格 ,在伦理学上通常是指道德的权利和义务的主体 ;在心理学上是指人的性格、气质、能力等特征的总和 ;在法律上是指作为权利义务的资格。军事科学理论研究工作者的人格 ,是其心理结构与行为方式在军事学术研究中统一 ,是科研工作者在学术研究中的一种尊严、一种骨气、一种操守、一种境界。从事学术研究的人 ,一旦失去人格的魅力 ,也就失去了作为学术人的资格。军事科学理论研究者肩负着军事科学理论的创造性任务 ,他们创造军事科学理论的过程 ,也就是自我人格塑造的过程。因此 ,能否具有完善的独立创造性人格 ,直接关系到军事理论研究者从…     

注意研究心理变化特征增强官兵心理承受能力

积极研究官兵平时和战时心理变化特征,努力提高官兵的心理承受能力,以适应我军现代化建设和未来高技术局部战争的需要,是军队思想政治工作的一个重大课题.因此,要审时度势,准确把握新形势下官兵心理变化的主要特征;要见微知著,深刻认识影响官兵心理承受能力的主要因素;要未雨绸缪,切实筑牢新时期青年官兵的心理防线.     

加强网络心理战防御

随着信息时代的到来,信息战成为战争的主导形态,一种全新的心理战形式———网络心理战开始登上人类战争的历史舞台。如何加强对网络心理战的防御,赢得网络对抗的主动权,将是心理战防御亟待解决的崭新课题。一、科学教育引导,打好心理“预防针”。敌方利用网络优势实施“信息攻心”,更多地表现为精神上的威慑和对抗,即动摇军人意志,瓦解军心士气。这就要求每个军人都应自觉地筑起无形的“精神防线”,增强“精神免疫力”。心理学研究认为,人的心理同人的肌体一样,如果长期处于无菌的环境,其“免疫力”就会降低;人的思想和心理若没有受到锻炼…     

公安院校辅导员提升学生心理韧性实践策略研究

公安院校辅导员是新时代公安人才培养的关键角色,心理韧性是个体身处危险环境及面对威胁时保障自身良好适应及恢复能力的重要心理素质。因此,公安院校辅导员应更加着重在组织生活、学习管理等领域加强培养学生心理韧性。本文介绍了心理韧性的概念与特点,并在此基础上阐述了培养学生心理韧性对公安院校学生的作用,公安院校辅导员对于提升学生心理韧性的重要性以及相应的实践策略思考。     

论消防部队地震灾害救援中的心理危机干预

参与重大地震灾害救援工作的消防官兵易出现严重的心理失衡,分析了消防官兵在抗震救灾后容易出现的心理危机及其原因,提出地震灾害救援心理危机干预应采取事前干预、事中干预和事后干预措施.     

做好远航心理疏导工作

舰艇远航中,海洋气象复杂多变,连续性航行时间长,生活条件艰苦,人员体力消耗大,生活单调枯燥。随着时间推移,舰员的心理会不断地发生变化。如何摸准心理变化规律,做好舰员的心理疏导工作,是顺利完成远航任务的重要保证。政工干部必须摸清远航心理变化规律,根据远航阶段和航行条件,重点做好以下三个阶段舰员的心理疏导工作。     

筑牢保密工作“心”的长城

中国古语云:"事以密成,语以泄败。"毛泽东主席强调:"必须十分注意保守秘密,九分半不行,九分九也不行,非十分不可。"要做好保密工作,需要注意的方面很多,但首要的是解决思想问题,思想问题解决了,行动问题就会迎刃而解。要想解决思想问题,真正在心中筑起一道防奸保密工作的长城,就需要打牢