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971.
师范生具有大学生和准教师的双重身份,因此对于他们教育自传的研究是十分必要的.师范生的教育自传中对于教师具象的描写,提供了评价教师的依据.研究旨在分析师范生的教育自传,了解他们眼中的好老师形象.使得师范生能够理解好老师的评价标准,从而为从事教师职业起到一定的促进作用. 相似文献
972.
<正>舰艇部队常态直面强敌、常年兵撒大洋,实景、实兵、实弹等演训任务要求高、难度大,支援掩护、远海战巡、跟踪监视等任务敌情复杂、近似实战。要充分利用重大任务实践平台,坚持动中抓、动中学、动中做,因敌因时因势抓深落实思想政治教育,为练兵备战提供坚强思想保证和强大精神动力。一、舰艇兵力越是动态分散,越是要强化政治引领、向心凝聚越是形散、人动,越要神聚、心齐。无论何时何地,都需紧抓灵魂灌注和思想提领,不断强化向心力、凝聚力。一是用强军思想铸牢忠诚。 相似文献
973.
习近平主席指出,时代变了,对象变了,教育必须跟着变。当今时代,信息网络传播快、样式新、交互性强,已深度融入“网生代”官兵的学习工作生活,日益成为思想政治教育不可或缺的重要阵地。舰艇部队战训任务重、流动性大,更应适应时代特点,用好网络、占领网络,积极探索“教育+信息网络”,增强思想政治教育质效。 相似文献
974.
<正>某单位党委议教会上提出:“一定要让‘中心环节’与‘中心工作’深度相融,紧贴训练形势、训练进度、训练课目,搞好专题性、针对性、经常性教育,坚决防止教育与训练相脱节、‘两张皮’。”这段掷地有声的话,引人深思、发人深省。何为“中心环节”?何谓“中心工作”?思想政治教育是增强部队凝聚力向心力创造力战斗力,团结动员官兵投身强军实践、履行新时代军队使命任务的中心环节。军事训练是部队经常性中心工作,是生成和提高战斗力的基本途径,是最直接的军事斗争准备。 相似文献
975.
976.
军队规模结构和力量编成改革向纵深推进后,支队着眼部分舰艇转隶调整、新装备相继入列的特点,紧贴形势任务和官兵思想实际,精心筹划组织改革中思想政治教育,着力实现“三个转变”,把意志力量凝聚到改革强军伟大征程上,锻造一流的“四铁”登陆舰部队。 相似文献
977.
进入大数据时代,官兵获取信息的速度和数量达到了前所未有的进步。想“征服”他们的心本来不易,如果还把“上级发的”“网上下的”“书上抄的”“别人备的”拿来照本宣科念稿、居高临下说教、枯燥乏味讲理,结果必然是使课堂失掉了活力、提不起官兵兴趣。为此,笔者针对如何“增强政治教育课堂的吸引力,提高官兵听课兴致”,谈几点认识和体会。 相似文献
978.
精准思维强调具体和准确。将精准思维运用到思想政治教育的各个环节,就是精准把握教育预期的目标要求,精准洞察教育对象的现实思想,精准设计教育运行的最优方案,精准选取教育实施的方法手段,减少概略性、模糊性,增强教育的针对性、实效性。 相似文献
979.
赵诚 《装甲兵工程学院学报》1994,(4)
本文论述了高技术条件下军队院校的首要任务是全面提高学员素质.阐明了提高学员素质必须加强方法论教育的理由,列举了笔者关于方法论教育意义的见解,就军队高等工科院校方法论教育一般内容和实施方法提出了构想. 相似文献
980.
《武警工程学院学报》2012,(2):F0003-F0003
为贯彻落实大学敏感期安全管理工作会议精神,确保敏感期内部安全稳定,开学以来,大学加强“四个秩序”安全管理,从抓经常性、基础性工作入手,大力开展安全教育和隐患排查治理活动,坚持把发现问题、督导落实贯穿始终,为圆满完成新学期各项任务奠定了坚实的基础。 相似文献