全文获取类型
收费全文 | 5148篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
5152篇 |
出版年
2024年 | 43篇 |
2023年 | 118篇 |
2022年 | 69篇 |
2021年 | 22篇 |
2020年 | 62篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 34篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 84篇 |
2014年 | 335篇 |
2013年 | 315篇 |
2012年 | 329篇 |
2011年 | 275篇 |
2010年 | 274篇 |
2009年 | 291篇 |
2008年 | 328篇 |
2007年 | 338篇 |
2006年 | 286篇 |
2005年 | 407篇 |
2004年 | 377篇 |
2003年 | 299篇 |
2002年 | 297篇 |
2001年 | 290篇 |
2000年 | 126篇 |
1999年 | 28篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
排序方式: 共有5152条查询结果,搜索用时 0 毫秒
101.
紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际,切实改进创新思想政治工作,是中央军委胡锦涛主席从时代和战略高度,赋予我军思想政治工作的重大战略任务。预备役部队作为国家军事力量的重要组成部分,必须认真贯彻胡主席“三个紧贴”的要求,扎实推进思想政治工作改进创新,为部队全面建设全面发展提供坚强有力的保障。 相似文献
102.
加强制度化建设是人民军队思想政治教育创新发展的本质要求和必然趋势。中华人民共和国成立60年来,人民军队思想政治教育制度化的发展经历了社会主义革命与建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期两个阶段。其发展历程表明,思想政治教育制度化建设日益增强、愈加重要是一种趋势;思想政治教育制度化建设是保证思想政治教育科学化的重要途径;思想政治教育制度化建设必须顺应时代要求,体现时代特色。 相似文献
103.
浅析毛泽东军事思想与《孙子兵法》"知战"思想的联系 总被引:2,自引:0,他引:2
毛泽东军事思想与《孙子兵法》“知战”思想之间的联系主要体现在两个方面:一方面,毛泽东肯定并吸收了孙武“知战”思想的合理内核;另一方面,毛泽东军事思想创新性地发展了《孙子兵法》“知战”思想。 相似文献
104.
从1949年新中国成立到1976年,毛泽东国防科技思想经历了3个发展阶段.认真研究毛泽东国防科技思想的发展,对于新世纪新阶段的国防和军队建设具有重要的理论意义和现实意义. 相似文献
105.
马军惠 《武警工程学院学报》2008,24(5):29-31
政治工作是军队各项工作的生命线,同样是科研工作的生命线。军队院校科研工作创新发展和取得的成果,离不开强有力的政治工作。随着科学技术的迅猛发展和院校教育的深化改革,院校科研工作出现了许多新情况、新问题,迫切需要加强思想政治工作。 相似文献
106.
107.
创新型HACCP高校思想政治教育管理体系的构建与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
将传统高校思想政治教育管理方法与食品行业中的HACCP(Hazard Analysis Critical Control Points)食品安全认证体系相结合,构建一种全新型的思想政治教育管理体系。旨在加强当今高校学生的思想管理,将传统思想教育管理方法程序化、完整化,通过实证分析制定详尽的HACCP思想管理体系的实行方法,增强实际应用性和管理性,从而有效提高学生的思想道德水平。 相似文献
108.
价值与情感的互通--思想政治教育的社会交换论分析 总被引:1,自引:0,他引:1
刘晓鹏 《军队政工理论研究》2005,6(1):61-63
思想政治教育行为的实质是教育者和被教育者双方应用各种有形和无形资源进行的一种社会互动行为,而价值观念与情感的互通交流是其最为突出和显著的特征.从社会交换论的视角分析价值观念交流和情感沟通在思想政治教育双方的角色关系、思想政治教育方法以及思想政治教育过程三个方面的各自作用和表现,可以使我们对思想政治教育行为的本质有一个更为清晰透彻的理解. 相似文献
109.
准确把握受教育者的接受心理,自觉遵循教育接受规律,对于增强基层思想政治教育效果有着至关重要的作用.因此,在教育的实施过程中,要努力做到把握"价值认同律",摸准受教育者思想脉搏,满足主观需要;把握"思维共振律",激发受教育者参与热情,实现双向互动;把握"效果累积律",夯实受教育者思想基础,坚持循序渐进;把握"影响一致律",充分发挥整体协调优势,形成教育合力;把握"认知平衡律",提高教育者自身的素质,树立良好形象. 相似文献
110.
加强心理教育训练提高官兵心理素质 总被引:1,自引:0,他引:1
时显奇 《军队政工理论研究》2005,6(6):54-55
军人良好的心理素质是构成战斗力的重要因素.加强军人心理教育训练,努力提高军人心理素质,必须下大力构建符合我军发展要求的心理学理论体系、心理教育训练测评体系、心理教育训练方法体系和与之相配套的保障体系. 相似文献