红色文化资源在军队思想政治教育工作中的应用价值

红色文化资源是党和人民的宝贵精神财富,在开展军队思想政治教育工作中具有多种应用价值。以红色文化资源开展党的历史教育、功勋荣誉教育筑牢军人理想信念。红色文化资源中蕴含的社会主义核心价值观、高尚道德品质的内容塑造军人价值选择。以红色文化资源中的斗争精神、担当精神培育军人精神力量。     

对大学生党史学习教育的几点思考

开展大学生党史学习教育,首先要明确其目的,这是保证活动顺利进行和取得良好效果的前提。大学生党史学习教育教师应该用有血有肉的、真实的历史故事作为载体,吸引并带动学生,让学生回到故事发生的时代,真实地感受党的奋斗历程。大学生党史学习教育不应该局限于活动本身,而是实现中共党史与社会主义发展史、新中国史和改革开放史内容上的有效结合,与大学生思想政治理论课相关部分充分联系,与各专业课程相互交融,拓宽教育视角,以取得更广泛的成果。     

信息碎片化背景下高校思想政治教育的SWOT分析及对策

网络思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分。信息碎片化背景下,高校更需要与时俱进,运用网络平台更高质量更高效率的推进大学生思想政治教育。采用SWOT理论分析信息碎片化背景下高校思想政治教育的优劣和劣势、机遇和威胁,试图科学把握高校网络思想政治教育的发展环境。据此要采取SO、WO、ST、WT战略,高度重视网络思想政治教育,推动高校网络思想政治教育取得成效。     

《德意志意识形态》中的思想政治教育意蕴及其当代启示

作为马克思主义唯物史观创立的奠基之作,《德意志意识形态》蕴蓄着丰富的思想政治教育资源,为研究无产阶级思想政治教育提供了全新的哲学视角和思想遵循。立足“意识形态”与“思想政治教育”的相关概念阐释及其辩证逻辑关系考察的理论基础,系统梳理和科学审视思想政治教育本质论构筑的内在基石、思想政治教育环境论形塑的外在动力、思想政治教育目标论指向的终极旨趣等思想政治教育的基本原理,这对新时代思想政治教育始终坚持以人民为中心的价值立场、牢牢掌握意识形态工作的主导话语权、优化创新理论灌输的教育方法具有重要现实启示和指导价值。     

论毛泽东军事思想对高技术局部战争后勤保障和准备的指导

毛泽东军事思想对高技术条件下局部战争的后勤保障和准备,具有直接的长期稳定的指导意义。进行高技术局部战争后勤保障与准备,必须坚持和发展毛泽东军事思想的基本原理。运用毛泽东军事思想指导高技术局部战争的后勤保障和准备,应着力把握五个方面的关系:坚持继承与发展的统一,坚持适应战场与适应市场的统一,坚持整体推进与突出重点的统一,保持稳定与推进改革的统一,坚持平时准备与战时保障的统一。     

宁夏第三产业发展水平预测分析

宁夏第三产业发展水平预测分析胡笙煌第三产业发展水平,是衡量一个国家经济现代化的重要标志。越是发达国家,第三产业在整个三大产业中所占的比重越大。目前高收人国家第三产业产值占国民生产总值的比重和第三产业就业人数占社会劳动者总人数的比重,平均达到６５％左右...     

福建省军区用党史学习教育成果推动工作开展 回望古田,吹响开新图强号角

阳春三月,古田春意正浓。福建省军区官兵和文职人员来到这里,参观古田会议旧址、纪念园,举行入党宣誓仪式,重温我党我军光荣历史和优良传统,接受思想启迪和精神洗礼,自觉传承红色基因,赓续红色血脉,吹响开新图强号角。     

先秦兵家军事消费思想的伦理意蕴

先秦兵家的消费思想不但具有独特的军事色彩,而且蕴涵着丰富的伦理意蕴。它提出的“王国富民”、“因粮于敌”、“争义不争利,是以明其仁”、“节欲知足,纯化风尚”等经济伦理思想不仅在促进当时社会进步中发挥了积极的作用,而且对当代社会发展也具有一定的借鉴价值。     

解放战争时期毛泽东军队建设思想与实践之探讨

1946年6月爆发了中国人民解放战争。中国人民解放军仅用四年多的时间结束了国民党政府在中国大陆的统治。解放战争的胜利,与毛泽东的军队建设思想与实践密切相关。此时期,毛泽东的军队建设思想与实践主要包括:一,坚持和保证党对军队的绝对领导;二,“取给于敌”为主的壮大军队、扩充装备之途径,实现“以战养战”;三,从实战需要出发,利用战隙,强化军事训练,以提高战斗力;四,严明军纪,从严治军,以保证战争的胜利。