在把握“四项教育”特点中改进方式方法

一、把握“四项教育”的系统性特点,把抓住根本与分项落实结合起来。“四项教育”抓住了新形势下加强军队思想政治建设的根本性问题。我们必须深刻认识和把握“四项教育”之间,以及“四项教育”与其他教育的内在关系,用联系的观点和统筹的办法,推动教育深入。破除走过场的思怨、重复的思想和急功近利的思想,树立长期抓、反复抓、点滴抓的思想。     

开发教育资源 活化教育形式

高唱教育形式的“主打歌”,催发教育生机。我军在长期的思想政治教育工作实践中,形成和确立了许多富有成效的教育形式和方法。像《思想政治教育大纲》中规定的课堂教育、典型激励、行为规范养成、群众自我教育等,都具有很强的生命力。从部队的实际情况看,课堂教育仍然是我们主要的教育形式,这是主阵地,也是“主打歌”。我们要始终抓住不放。但必须要充实有效的资源让这种形式活跃起来。     

论当代军人核心价值观的传统文化基因

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出,“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”,并系统阐述了建设社会主义核心价值体系的任务要求。胡总书记的重要论述为构建当代中国军人的核心价值观指明了正确方向,为加强和改进军队思想政治建设注入了新的活力。自觉提炼、培育和发扬当代军人的核心价值观成为思想政治工作的迫切要求。     

努力提高讲团结的能力

党的三代领导核心曾多次对全党同志提出了要“倍加珍视团结”的要求,最近胡锦涛总书记也反复强调各级领导干部要做“增强团结的模范”,要“做好新形势下的群众工作,团结带领群众不断前进”。作为军队领导干部,身体力行“三个代表”重要思想和科学发展观,牢牢把握住立党为公、执政为民这一本质要求,强化“三个意识”,必须深刻认识并高度重视团结问题,努力提高讲团结的能力。     

加强新形势下基层文化建设

基层文化是军队建设的重要组成部分和巨大精神动力,也是军队战斗力形成的文化根基。基层文化建设的好坏,直接关系到巩固军队思想文化阵地,关系到高素质新型军事人才的培养,关系到基层整体推进、全面发展,关系到部队战斗力的提升。基层文化建设必须遵循科学发展观的要求,认真查找和解决存在的突出问题：     

政工干部：人文关怀要有人文素质

胡锦涛同志在党的十七大报告中对加强和改进思想政治工作,提出了注重人文关怀的新要求。贯彻落实这一要求,给广大官兵以更多的人文关怀,关键是政工干部自己首先要具备良好的人文素质。     

“点到”与“点透”

“点到为止”本是武林中的一句术语,意思是说武林朋友切磋武艺,又怕失手伤及对方肢体,于是相约只把动作比划出来即可。在武林当中,“点到为止”是一种武德,也是一种谦让的表现。     

努力做好基层干部思想稳定工作

近年来,基层部队在开展思想工作的时候,大都只盯住战士群体,却很少关注干部队伍。事实上,基层干部处在基层工作的第一线,是基层建设的中坚力量和重要支柱,其思想状况的稳定与否直接关系基层工作的成效与部队建设质量的好坏。因此,确保基层干部的思想稳定是各项工作顺利开展的重要前提和部队发展建设的重要保证。     

经常性思想工作应坚持“十个必谈”

做经常性思想工作,把握好时机十分重要。古人云：“火及未燃,杯水可灭;及至火猛风起,虽倾河海不能救也。”讲的是灭火道理,对经常性思想工作亦然。因此,基层带兵人要特别注意把握好思想工作时机,坚持做到“十个必谈”。     

向老子学和谐管理

老子的道治以“无为”、“人法地,地法天,天法道,道法自然”为中心,始终贯穿着和谐思想和人文理念。重新认识老子的思想精髓对改进部队管理、推动和谐发展有极好启示。