在音乐教学中培养学生的创新能力

音乐教育是以学生为对象,以音乐艺术为载体,以审美教育为核心的艺术教育,音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,都具有其他学科所不具备的优势。它对培养学生思维、记忆、想像、创新能力及促进人际交往方面起着至关重要的作用。培养学生的创新能力是音乐教育的主要目标之一,要授之以“渔”,并且要导之以“创”。在培养学生全面素质的基础上通过实践进出智慧的火花,最终实现学生全面发展的目的。     

在辩证统一中把握军民融合式发展之路

走出军民融合式发展之路是一项宏大的系统工程,需要坚持辩证思维,正确认识和处理现实中的复杂矛盾关系。要坚持富国和强军的辩证统一,统筹经济建设和国防建设资源,找到实现国防利益和经济利益的中介;坚持市场调节和发挥国家宏观计划调控作用的辩证统一,深化国防研发企事业单位的市场化改革,完善民用企业参与国防开发的体制机制;坚持利用国际分工与提高自主创新能力的辩证统一,有效地整合外部资源,形成合力推动自主创新。     

美军仿真训练新趋势

现代信息技术的发展使社会生活的方方面面都受到了IT使能网络的革命性影响,军事也毫无例外。为了成为一个信息时代组织,一个军事组织需要对其指挥与控制方式进     

战争中的哲学思维

辩证唯物主义认为,世界是普遍联系的有机整体。军事领域也不例外,在战争实践活动中必须坚持用普遍联系的观点看问题。任何事物也都是现象和本质的统一体,人们认识事物首先要从现象入手,逐步认识事物的本质和规律。战场情况纷繁复杂,指挥官必须学会深入研究,透过现象看本质。下面,我们就来看一看指挥官在过去战争中的出色表现。     

以毛泽东诗词促进军人的思想修养

研究毛泽东诗词中的军事审美文化,并把它作为塑造理想军人人格的教育资源加以利用,是我军思想政治工作的一个新角度、新内容。本文力图挖掘毛泽东诗词中蕴含的壮阔的史诗美、高洁的情操美和深邃的哲理美,从而培养军人强烈的革命历史认同感、高尚的革命情感和正确的思维方法。     

注重加强军分区系统干部队伍的能力建设

当前,军分区系统干部队伍的能力素质存在着一些突出的问题,主要表现为:年龄结构偏大、学历层次偏低、知识储备偏旧、任职经历偏单。上述问题的产生,既有客观原因,也有主观因素。从主观上讲,有的干部学习主动性不够强,对后备力量在未来战争中所处的地位作用认识不够深“,后备必用”的观念树得不够牢,满足于知识能应付、工作过得去,围绕高标准履职尽责、立足本职岗位强能增才的自觉性不够高。有的干部开拓创新的动力不足,一些老同志自认为对人民武装工作轻车熟路,吃“老本”思想较重;个别新交流来军分区系统的干部,把单位看作是“中转站”,存…     

论军校思想政治课坚持政治性和学理性相统一的实现路径

<正>军校思想政治理论课是立德树人、为战育人的关键课程。新时代,军校思政课建设进入全新的发展阶段。作为一个思维活跃的群体,军校学员的自我意识、竞争意识和参与意识强,理论学习能力强,但社会经历阅历不足,思辨能力有待提升,有的学员易受错误思潮影响而走偏走斜,甚至走向极端。这给当前军校思政课教学改革创新提出了更高的要求。军校思政课必须发挥应有作用,坚持政治性和学理性相统一,筑牢学员听党指挥、献身强军事业的思想政治根基。一、以政治性引导学理性,发挥思政课核心主轴作用     

提高部队法治水平要把握四个“度”

<正>依法治军是军队建设的基础,是部队战斗力生成的重要保证。近年来,各类法规制度密集更新出台,为新时代依法治军从严治军提供了更为科学的标准依据。实践证明,依靠法治推动工作,把握好四个"度",才能促进依法治军、从严治军的有效落实。一、端正"态度",确立尊法用法的法治思维法治思维是法治方式的前提和基础。运用法治方式推进部队建设,必须要有自觉的法治思维。一是牢固树立法治信仰。推进依法治军,核心应在于将法制转化为法治自觉,进而上升为法治信仰。     

加强党委班子自身建设

从当前部队实际看,加强党委班子质量建设,必须克服和纠正那些模糊思想认识和惯性思维方式,在纠偏正向中推进班子建设协调发展。     

学习创新方法 掌握创新工具 提升国防科技工业自主创新能力

人类发展历史以及科学技术进步历程,每一次重大跨越和重要发现都与思维创新、方法创新、工具创新密切相关。创建创新型国防科技工业,必须注重创新方法和创新工具的研究和改进。