强化领导机关决策指导的效能

思维不科学,思路就不会对头,科学指导便无从谈起。大力加强各级机关建设,促进部队建设全面健康协调发展,必须以科学发展观为指导,不断提高机关干部的思维层次和科学决策水平。     

郑州警备区创新思维加强流动民兵训练管理

在民兵流动性不断加大的今天,如何做好流动民兵的训练和管理工作,成为摆在军分区系统面前的一道难题。近年来,郑州警备区牢固树立"一盘棋"的思想,创新     

机关干部要注重工作创新

创新是国家、民族和军队成长壮大的源泉,也是我们发展进步的动力。强化创新思维,增强创新素质,推进工作创新,机关干部应走在前列。     

由“霍布森选择”引发的思考

从前,英国剑桥有一个专门做马匹生意的商人名叫霍布森,很会做广告,在卖马时就承诺:"买或是租我的马,只要给一个低廉的价格,可以随意选."但他又附加了一个条件:只允许挑选能牵出马厩的马.其实这是一个圈套.他在马厩上只留一个小门,大马、肥马、好马根本就出不去,只能出去小马、瘦马、病马.大家挑来挑去,自以为完成了满意的挑选,其实结果可想而知.     

充分运用发散思维进行积分巧解的古老命题——关于阿基米德“论球与圆柱”命题的积分求解

针对阿基米德"球与圆柱"的面积和体积的有关命题,充分运用发散思维进行积分巧解,不仅采用了定积分、曲线积分、曲面积分、二重积分、三重积分等积分手段进行"一题多解",而且利用了各种积分之间联系公式进行"一题多变",增强了积分求解的灵活性,是整体教学法的绝好案例。     

科学发展观的理论品质

着重从科学发展观所具有的求真务实精神、自主创新精神、勇于实践精神和以人为本精神的角度,阐明科学发展观的理论品质,这对于在实践中领会科学发展观的精神实质,贯彻和落实科学发展观有着重要的意义。     

化学课堂教学中“问题情境”创设的探究与实践

爱因斯坦曾经说过:提出问题要比解决问题重要。纵观科学发展的历史,不难发现,科学进步的历程就是人们在实践中不断提出问题、分析解决问题的过程。因而学会提出问题对创造思维的培养显得尤为重要。一、敢于提出问题当代英国著名哲学家卡尔.波普尔曾强调指出:”科学和知识的增长     

让语文课堂充满生命的气息

语文课程是一门集语言能力、文化修养、思维品质、心理素质、智慧灵气和人格道德于一体的综合性学科,他除了培养学生语言文字根底的基本功外,还能丰富人的精神世界,提高人的审美能力和综合素质。语文教师要力求从关注生命的高度,把课堂构建成生命活动展示场和生命对话场,把课堂     

例谈数学问题解决中的创造性思维策略

数学思维策略的选择和运用对于数学问题解决的成败起着关键的作用。通过实例介绍了数学问题解决中常用的几种创造性思维策略:逆向思维策略、发散思维策略、直觉思维策略、转化思维策略和联想类比策略。最后强调指出我们不仅要学生掌握这些思维策略,更重要的是要要求学生在学习、生活中经常有意识地去加以运用,尤其是创造性的运用。这不仅有助于今天的数学学习,更有助于学生将来的发明和创造。     

在与斗争哲学的比较中把握和谐思维的本质和特征

为了深刻认识坚持和谐思维的重要意义,需要在与斗争哲学的比较中把握其本质和特征。和谐思维是对斗争哲学的扬弃,是对唯物辩证法的创新、丰富和发展,是辩证思维在当代发展的最新形式。承认世界在本质上是和谐的,和谐发展是自然界、社会和人类思维发展的普遍规律,是和谐思维的世界观基础;全面谋求我国全体人民的各种利益和人类的利益,是和谐思维的价值观基础;努力创造构建和谐社会、和谐世界的有效方式和途径,是和谐思维的方法论诉求。今天,必须大力提倡和坚持和谐思维,摒弃斗争哲学。