基于知识建构的小学语文课外阅读教学实践研究

小学生阅读能力的培养是语文教学的重要目标,在语文教学实践中,如何以课堂教学为支点有效引领学生的课外阅读是各界广泛关注的问题。知识建构作为基于原则的教学理念非常契合学生语文阅读的培养目标。本研究基于知识建构的教学理念对小学四年级语文课外阅读进行了设计和实践,经过一个学年的教学实践发现,基于知识建构的小学语文课外阅读对于培养学生的阅读和综合能力发挥了积极了作用。在实践研究的基础上提出了基于知识建构的小学语文课外阅读应该是生成性、多层次的,同时应该把学生的文学体验和信息获取能力结合起来这一研究发现。     

电商平台战时应急保障体系探索与实践【专题】

天章实业集团旗下的珠海乐活公社网络科技有限公司平时为军队提供后勤物资和服务保障,拥有较为丰富的军队后勤保障经验。在新冠肺炎疫情突发的紧急关头,公司充分发挥民营企业灵活性的特点,利用自有电商平台优势,通过应用“战时应急保障体系”实现供应资源与军队需求高效短链匹配,为军队基层官兵提供疫情防护物资应急保障,助力军队打赢新冠肺炎狙击战。本文以珠海乐活公司建设的专业军队采购服务电商平台“妥了网”为例,分别从产生背景、理论基础、系统基础、主要内容和应用实践等几方面对战时应急保障体系进行了分析介绍。     

新大纲要求下的演示实验进课堂教学模式探索

军队院校生长军官通用基础课程教学大纲中的大学物理部分对于演示实验进课堂提出了明确而具体的要求。建设专用演示实验教室,不但能够满足新大纲的教学要求,而且对于实现实践性教学模式改革、为学生开展科研创新活动提供实践平台、发挥大学物理教学的对外交流功能都有重要作用。这一教学模式改革更能适应我校培养通用专业人才和联合保障人才的培养目标。     

狠抓工作落实要在“六会”上下功夫

当前,军队转型建设加速推进,基层党组织和党员干部作为狠抓工作落实的领头雁、排头兵,必须在“六会”上用气力下功夫,始终知责尽责、苦干实干,有力有效推进各项任务落地落细落到位。一、会对接。每个岗位工作内容各不相同,彼此独立又相互关联。抓工作落实,需要准确领会上情、符合本级实情、摸清摸透下情,以衔接一致的标准要求确保落实的方向不偏、环节不漏。一是与法规制度对接。要主动学法用法、自觉遵法守法。     

深入学习领会习近平关于斗争精神重要论述

进入新时代以来,习近平在讲话中多次提到斗争精神。这些关于斗争精神的重要论述,科学回答了新时代发扬斗争精神、增强斗争本领的重大理论和实践问题,是运用辩证唯物主义和历史唯物主义方法论,基于马克思主义特有品质得出的必然结论和提出的时代要求。我们要学习领会习近平关于斗争精神的重要论述,并深入贯彻到进行伟大斗争的实践当中。     

从《中导条约》的失效看未来国际军控走向

《美苏消除两国中程导弹和中短程导弹条约》的失效重创了本就脆弱的国际军控体系,对美俄战略稳定和全球军事安全带来消极影响,国际军控合作和全球军事安全迫切需要重构新的军控体系。本文立足当前国际军控现状,在分析美俄“退约”背后各方战略考量及国际军控面临的挑战,如“美国优先”理念下的霸权主义和单边主义、国际军控体系自身的脆弱性和局限性和新军事革命给全球安全增添新的变量的基础上,提出了“构建人类命运共同体”理念凝聚全球安全共识、以大国责任和义务为基础构建多层次军控体系和以多边军控体系循序推进国际军控进程等措施和建议,以期为推动国际军控合作,建立更为公平、合理、有效的国际军控体系做出贡献。     

【将军论坛】科技创新思维的哲学基础、本质特征与实践要求分析

科学技术是核心战斗力,科技创新思维是开启科技创新的“金钥匙”。为实现科技兴军目标,必须高度重视对科技创新思维的研究。本文首先提出马克思主义哲学是指导科技创新思维的锐利思想武器,并从唯物论、辨证法及认识论三个方面进行了论证;其次提出科技创新思维的三个本质特征,即新颖性、全维度和多样性;最后从五个方面提出科技创新思维的实践要求,即深刻认识创新对象、紧贴创新目标要求、重视创新实践探索、建构积淀创新知识、忠于坚守创新追求。     

生产生活一起抓 基层官兵笑哈哈

62211部队党委“一班人”在部队地处戈壁荒滩,环境恶劣的艰苦条件下,认真学习实践科学发展观,坚持“面向基层,服务官兵”,着力改善基层生活条件。他们从改善官兵就餐环境和伙食质量入手,不断加大财力投入,既抓生产,