全文获取类型
收费全文 | 1405篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 2篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 81篇 |
2013年 | 104篇 |
2012年 | 109篇 |
2011年 | 94篇 |
2010年 | 82篇 |
2009年 | 85篇 |
2008年 | 80篇 |
2007年 | 102篇 |
2006年 | 103篇 |
2005年 | 132篇 |
2004年 | 121篇 |
2003年 | 106篇 |
2002年 | 52篇 |
2001年 | 46篇 |
2000年 | 34篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
排序方式: 共有1408条查询结果,搜索用时 15 毫秒
821.
为提高干部队伍的综合素质,促进预备役部队建设水平的再提升,黑龙江陆军预备役高炮师在年度军事训练中突出抓好重点人员、关键岗位和复杂电磁环境下训练,组织了由机关科(股)长、分队营长、 相似文献
822.
赵二双是河北昌黎某预备役团政委。了解他的人都知道,赵政委的经历是“双重的工作环境,双重的工作性质”。原在野战部队工作,现转为预备役部队工作;原从事军事工作,现从事政治工作。这就造就了他既熟悉军事又精研政工,既有野战部队工作的经历又有预备役部队的体验,可称得上是一位名副其实的军政“双优”政委。 相似文献
824.
良好的身体素质,是军人这一职业的基本要求之一,更是军人遂行各类作战、训练以及日常勤务的基础。古今中外的每一支军队,都对官兵的体能素质有着明确的要求,鲜有例外。对于强化官兵身体素质的重视,英国陆军做得十分到位。而积极地参加各类体育锻炼活动,也早就成为了英军官兵的自觉行为。在笔者一年半时间所接触过的英军官兵中,上自头发花白的将军,下至稚气未脱的列兵,不论身材高矮,鲜见体型过度肥胖者,而大多是身姿挺拔,浑身透着干练。这从一个侧面显示了英军官兵体能训练水平的高超和体育活动参与程度的广泛。经过观察,笔者觉得是如下原因带来了这样的结果。 相似文献
825.
党的十六届四中全会决定指出:“重点抓好领导干部的理论和业务学习,带动全党的学习,努力建设学习型政党。”军队是社会的重要组成部分,“建设学习型政党”就要求旅团领导干部要抓好自身的学习,带动整个部队的学习,努力创建学习型军营。只有这样,才能打牢理论基础,学会科学思维,提高能力素质。 相似文献
826.
积极推进部队转型建设,是胡主席着眼新军事变革的发展趋势,从部队的客观需要和长远发展提出来的。部队转型建设是新军事变革发展的必然趋势,是党中央、中央军委洞察世界军事领域发生的重大变化,向军队提出的时代课题。师团党委、领导身处部队转型建设的第一线,肩负着义不容辞的历史责任,必须站在时代发展的前头,以前瞻的观念、过硬的能力、昂扬的状态和务实的作风,努力推进部队的转型建设。 相似文献
827.
中央军委江泽民主席在党的十六大报告中提出:我们要"努力完成机械化和信息化建设的双重历史任务,实现我军现代化的跨越式发展".最近,江主席在出席国防科技大学50周年庆典会上强调:"加强国防和军队现代化建设,关键是要培养造就一大批高素质新型军事人才,大力提高科技创新能力."这既反映了我军走中国特色精兵之路的坚定不移的决心,又阐明了高素质新型军事人才在推进中国特色军事变革中举足轻重的作用.实践证明,我军要实现现代化的跨越式发展,必须培养造就大批在部队建设中挑大梁的高素质军事人才.但目前,我国现行的兵员征集制度,还远远不能适应这个要求.因此,应当改革我国现行的兵员征集模式,建立"以地方高等院校应届毕业大学生为主、社会适龄青年为辅"的征集制度. 相似文献
828.
乡(镇)专武干部的能力素质体现在诸多方面,如个人品格、知识结构、工作能力等。要提升乡(镇)专武干部的能力素质,既要不断增强他们的知识水平和个人素养,又要大力培养他们具有一定的组织才能和良好的工作作风。在实际工作中,笔者认为应从以下三个方面抓起。 相似文献
829.
世界新军事变革的本质和核心是应用现代高科技特别是信息技术,更新武器装备,革新军队体制,创新军事理论,促使战争形态由机械化向信息化过渡。积极推进中国特色的军事变革,实现我军现代化由机械化半机械化向信息化的跨越式发展,其核心内容是信息化,发展模式是跨越式。适应我军现代化跨越式发展,战斗力主体建设必须由人力密集型向智力密集型跨越。院校要培养高素质新型军事人才,必须从战斗力主体建设总体要求出发,努力推进人才培养的跨越式发展。概括起来说,就是要做到“四个跨越、三个投入、两个延伸、一个衔接”。四个跨越(一)信息化带来了… 相似文献
830.