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中国民航去年效益最佳 来自全国民航工作会议的消息称,2009年。我国民航运输总周转量、旅客运输量分别突破400亿吨公里和2亿人次。实现盈利122亿元。在全球民航业一片衰退声中,中国民航取得了增长最快、效益最好的优异成绩。此外,2009年年底,中国民航航空运输已连续安全飞行61个月、共1825万小时,创造了新的安全历史纪录。     

学不止步的“博士网管”

夜深人静,陆军第一集团军某旅办公楼里的灯光相继熄灭,只有政工网办公室里依然灯火通明。刚刚整理完网上信箱的网络管理员胡南松,从书堆中取出最新出版的《网络运维与管理》,抓紧时间充电学习。"老胡,你都是博士了,学习还这么拼?""是博士更是战士,哪有战士不习武的道理!"说出这样的话,胡南松是有过教训的。2006年,研究生毕业的胡南松来到部队,凭借扎实的信息管理专业知识和多次参加系统软件开发的实践经验,很快就让单位的政工网建设上了一个台阶,年底在集团军政工网评比中排名第二,个人则被评为"优秀政工网管理员"。"网络运维与管理不过如此!"就当胡南松准备歇一歇     

正确运用指挥军官考评结果

经中央军委主席胡锦涛批准,中央军委于2008年3月29日印发《中国人民解放军指挥军官考评评价纲要》。同时,总政治部印发《中国人民解放军指挥军官考评评价实施办法》和《中国人民解放军指挥军官考评评价标准（试行）》。这三个文件的印发施行,标志着体现科学发展观要求的指挥军官考评体系初步形成,指挥军官考评工作进一步走上科学化、制度化、规范化的轨道。考评是选准用好人的前提。考评结果的运用只有做到“四个坚持”,才能充分发挥考评体系的巨大作用。     

最年轻的红军部队——少共国际师

一、瑞金组建 1933年春天,蒋介石调兵遣将,亲自部署,纠集起100万大军,调集几十架飞机,准备对中央革命根据地进行第五次“围剿”,其中直接用于进攻中央苏区的兵力就达50万人。在这种形势下,为了进一步激发广大青年参军参战的革命热情,充分发挥青年在革命战争中的突击队作用,红军总政治部青年部在宁都东固召开了全军青年工作会议     

我国核电安全是有保障的

一、概述自前苏联1954年建成了世界第一座5000千瓦奥勃宁斯克(OBNINSK)核电站后,到2004年底为止,全世界共有440座核电机组在运行,总装机容量为3.66亿千瓦,核发电量为26186亿千瓦时。我国现有9座核电机组运行,总装机700万千瓦,2005年核发电量为530亿千瓦时,约占全国总发电量的2%。利用核能发电是人类20世纪最为重大的科技成果之一。核电站是利用核反应堆中核材料发生裂变反应产生热能来发电,不同于原子弹,核电站核裂变反应是可控的。核电站中常用的裂变材料是铀-235,1千克铀-235裂变释放的能量相当于2700吨标准煤释放的能量,1座100万千瓦…     

浅析中学数学例题课教学的方法与技巧

例题课在高三数学复习课中占有很大的比重,其教学质量的好坏与学生复习效果及质量紧密相关,以下我结合多年的教学实践谈一下例题课教学的基本方法及应注意的问题.     

核电：自主创新动力无限

目前．我国核电发展呈现出良好态势．运行机组装机容量达到870万千瓦,约占发电总装机容量的1.59％。核电厂累计发电量为451亿度．约占全国总发电量的2.3％;总体来看．核发电量占总发电量比例偏低．2004年．中央领导同志多次视察核科研基地．并做出一系列重要指示．前不久召开的十六届五中全会上通过的我国“十一五”规划中．明确指出“要积极发展核电”。这是对我们核工业工作者的极大鼓舞;另外．我国2020年前能源发展规划也明确提出．核电装机容量将增加到3600万千瓦——4000万千瓦的宏伟目标．也就是说使核电在全国电力装机总量从1.59％提升到4％。     

舰船静置爆炸气泡时总纵强度计算方法研究

新型"大气泡能"概念武器在水下爆炸能产生大气泡,对船体总纵强度造成很大影响,有可能使舰体发生纵向折断或倾覆。为研究这种作用,建立了舰船静置爆炸气泡时总纵弯曲强度的理论计算方法。采用静置爆炸气泡的假设,将气泡产生的浮力损失和压力差转化为等效载荷,计算气泡作用后船体的总纵弯矩和剪力并进行强度校核。以某舰艇为例进行计算,结果表明,爆炸气泡作用下船体的剪力和弯矩比静浮状态增大很多,船体发生纵向折断破坏的危险性也随之增大。     

谈谈复习的方法

一、及时法。即对所学过的新知识,在短时间内及时复习。这种方法,主要针对人们对所学知识的记忆的“递远递减”规律。实验证明,所学的新知识在记住的一小时后,只能保持44％;经两天留下的只有28％;三天以后为25％。这种现状表明,识记后短期内遗忘较多,过了较长时间,遗忘就慢了。及时复习就是尽量减少遗忘高峰期内的记忆损耗。     

论启发教学法在历史复习中的运用

当前,在高中文科班历史复习中,普通存在着费时低效的问题,学生感到无从下手,教师也觉得难以指导.那么应如何来提高历史复习课堂效果,使学生能在较短的时间内牢固掌握所学知识,使学生能事半功倍,达到复习目的,这是摆在我们历史教师面前的首要问题.针对这个问题,论者就读启教学法在历史复习中的有效作用谈谈自己的看法.