做一个有信仰、有追求、有担当、有操守的人

“讲政治、顾大局、守纪律”是政治干部的立身之本、任职之道、处事之基,必须把它作为一种人格力量来强化,作为一种精神境界来追求,作为一项政治要求来坚守,真正扎根于头脑．落实到行动。一是政治坚定,做一个有信仰的人。信仰是人生的方向。核心价值观的第一奈就是“忠诚于党”,这是每名军人最基本的信仰。每名党员,在入党的第一天,就要在党旗下宣誓“为共产主义事业奋斗终身”,忠诚和信仰便深深地融入血脉与灵魂。从“砍头不要紧,只要主义真”的誓言到“为了新中国,前进”的呐喊,从“没有条件,创造条件也要上”的决心到“共产党员跟我上”的号召,共产党人为了信仰而不惜献出一切的呼喊,始终是我们高举旗帜、听党指挥、履行使命的强大动力。     

国防精神培育应注重四个结合

国防精神培育是指为激发全民国防精神而开展的思想、观念、心理教育,是国防教育内容的组成部分。开展国防精神培育的目的是使全民树立正确的国防观,形成与维护国家安全和发展利益相适应的思想、观念和心理,关心国家的前途和命运,支持和参与国防建设,自觉履行国防义务。国防精神培育涉及面广,在实施中影响因素诸多,应注重以下四个方面的结合。     

属性权重信息未知的地空导弹阵地优选模型

地空导弹阵地的选择是防空兵作战指挥决策的重要内容之一,阵地的优选直接关系到防空作战任务的完成。构建了评价阵地优劣的属性体系,建立了一种属性权重信息完全未知而属性值为区间数的阵地方案优选排序计算方法,最后给出了一个应用实例。实例证明,该技术合理有效,评估结果准确,能有效减小误差。     

中国航天空气动力技术研究院

中国航天空气动力技术研究院是中国航天科技集团公司八个大型科研生产联合体之一,是我国较早建成的大型空气动力研究与试验基地,是以空气动力及相关技术为核心,空气动力、特种飞行器、环保、测控四大主业协调发展的综合性研究院。研究院拥有各种风洞试验设备,承担过我国众多航天型号的气动研究试验任务,在型号研制中发挥了不可替代的作用,先后获得各级科技奖数百项。     

生物教学中合作探究学习的应用

合作探究与人共事的能力是21世纪的公民必须具备的基本素质和能力。在《基础教育课程改革纲要》中,合作探究学习是新课程所大力倡导的三种主要学习方式之一。要改变学习方式,变被动学习为主动学习,比较理想的方法可以先从改变学生的学习策略入手,使学生能够敞开心扉,与人大胆交流、充分合作。合作探究学习可以表述为:在教学过程中,以学习小组为教学基本组织形式,教师与学生之间,学生与学生之间,彼此通过协调的活动,共同完成学习任务,并以小组总体表现为主要奖励依据的一种教学策略,同时也是一种学习方式。其主要目的是使学生通过经历探究知…     

基于仿真技术的动力装置优化设计技术研究

针对传统动力装置设计方法中存在计算复杂、动态性能难以计算等问题,提出利用动力装置仿真系统来设计船舶动力装置的方法。首先,利用模块化建模原理建立了动力装置各组成部件的数学模型,然后利用C 语言编写了各模型的仿真程序,并建立了动力装置仿真系统。利用该仿真系统对某型船舶的全燃动力装置进行了详细设计,设计过程及结果表明,采用仿真系统来设计动力装置可以准确计算动力装置的动态性能,同时对动力装置各部件的性能参数进行优化。     

编写《产品制造与验收规范》应注意的问题

在军工产品的相关设计文件中,《产品制造与验收规范》是非常重要的也是必需的产品设计文件,其编写依据是GJB 1854-1993《军械装备型号规范编写要求》,但编制人员在编写过程中,由于对GJB 1854理解不透,经常出现各种各样的错误,本文主要叙述了各种容易出现的错误以及应注意的问题,以便编者能够正确编写《产品制造与验收规范》。     

整合使用国防教育资源

加强全民国防教育．是建设和巩固国防、增强全民国防意识、提高全民素质、振奋和凝聚民族精神的重要手段和途径,是维护国家安全与统一的一项战略措施。在新时期新阶段开展国防教育．必须认真贯彻落实《国防教育法》,按照科学发展观的要求。着眼国家安全与发展任务的需求,明确职责,理清思路,开拓创新,才能推进全民国防教育不断深入和普及。     

从严施训 确保质量

为培养和储备专业技术骨干．黑龙江某预备役炮兵团依据《预备役部队军事训练与考核大纲》,于近日对3个炮种、5个专业的预任骨干进行了强化训练。组织实施中,他们在加强基地化、网络化、模拟化训练的基础上。充分发挥野外模拟作战室、指挥作业室效能．采取训管结合、启发诱导、指标训练等方法。深化了“精训、精演”理念．     

坚持军民结合 加快四川军工民用产业发展

四川是一个军工相对集中的省份,是我国航空、航天、兵器、核工业、电子军工的重要战略基地。四川国防科技工业具有总量大、领域全、水平高、战略地位突出、科研能力和军民结合能力强等特点,不仅