物理新课改中探究性教学的困惑

探究性教学就是让学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式.由于传统教学思想在教师的头脑里根深蒂固,并且教师和学生的评价方式没有质的改变,那么我们在进行探究性教学过程必定会碰到一些问题或困难.以下是我的一些困惑和想法.……     

导学达标中设问、启导策略

导学达标是目标教学的四个环节中最重要的一环.“导“指的是突出体现教师在整个教学过程中“主导“作用--启发诱导,“学“是学生在教师的启发诱导下充分发挥“主体“的积极思维活动.导学达标过程是师生双方信息交流的过程,而课堂的设问、启发是优化课堂教学结构和开启学生心智的阶梯与桥梁.若教师具有良好的课堂提问、启导技巧,不仅能够激发学生的求知欲,调动学生思维的积极性,使学生逐步学会发现问题和思考问题的方法,而且也能有效地发展学生智力,培养学生的能力,加强师生双方的情感交流、信息反馈,及时调节教与学的活动.因此,深入研究课堂设问、启发的策略,并在教学中根据教材和学生特点,灵活地实施课堂设问、启导,应该成为我们每个数学教师的研究课题.本文分别就数学概念教学、数学理论教学和数学解题教学,谈一谈在导学达标一环节教学中如何设问,启导,培养学生能力和开发学生智力的点滴体会.……     

谈数学教学的情感教育

中学数学教学大纲明确指出:“要培养学生对中学数学学习的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性,使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养……“,课堂教学中,要根据每个学生的实际情况,耐心启发诱导,使学生树立正确的知识价值观念和学习目的,形成良好的数学学习动机,增强学好数学的信念.其次,要通过介绍古今中外数学家的成才之路,以及有关数学在生产、生活中的广泛应用,激发学生民族自尊心和爱国主义思想感情,使学生逐步明确要为国家富强、人民富裕而努力学习.另外还要组织各种形式的练习、游戏、竞赛以及丰富多彩的教学活动,充分调动学生学习的主动性,培养学生自觉地探究求索知识、创造意识和进取精神.罗杰斯曾说过:“学习本身就包括认识和情感两个方面.“实践证明,只有当学生对学习有了迫切需要,有了浓厚的兴趣,有了强烈的情感,他们的学习才能取得良好的成绩,他们的素质才能得以提高.……     

在党政机关及事业单位建立民兵组织的探讨

《中华人民共和国兵役法》第三十七条明文规定：乡、民族乡、镇和企业事业单位建立民兵组织．凡十八岁至二十五岁符合服兵役条件的男性公民,除应征服现役的以外,编人民兵组织服预备役。民兵于部的年龄可以适当放宽：这个规定为在乡(镇)、企业事业单位大范围编设民兵组织提供了法律依据：县(区)党政机关及事业机构作为该地区乡(镇)、企事业单位的领导机关理应承担起更多国防建设的责仟和义务,在县(区)党政机关及事业单位编设民兵组织必将会促进本地区国防后备力量建设的进一步发展,这也是法律规定的拓展和延伸。同时,在县(区)党政机关事业单位编设民兵组织有一个比较明显的优势,就是能够强有力地推动全民国防教育的深入开展,在社会上构成强大的舆论氛围和轰动效应．起到了“宣传机、播放器”的功能。     

精彩点击

这就是母爱;放开心胸;当上尉;爱的表达方式;傻瓜;有一种伤害。     

用典型引路 创先进集体

江苏省张家港市人武部在开展保持共产党员先进　　 性教育活动中,注重发现和培育各类典型,用身边涌现　 出来的模范人物的先进事迹启发、影响和感染大家,营　　造浓厚的教育氛围。该部党委通过表彰老党员、新党员　和面临转业的党员中的先进代表,以真实生动的感人　　事迹,调动了党员干部参加教育活动的积极性。受教育　者纷纷表示,要以先进典型为榜样,主动克服困难,科　　学处理教育与工作的关系,自觉以良好的状态和饱满　 的热情投入到教育活动中,并在实际工作中落实教育　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 成果,争创先进人武部。用典型引…     

团结就是力量

近年来,我们尚义县人武部始终把加强党委班子团结放在首位,常抓不懈,形成了党委正副书记带头讲团结,班子成员时时议团结,方方面面抓团结的团结氛围,有力地推动了全面建设,各项工作取得了较好成绩。     

修官德·增才能·重情感——一线带兵人增强非权力影响力的三个基本途径

非权力影响力是由领导者自身素质形成的,对群众有一种内在的感召力、说服力、凝聚力．其实效比领导干部以权力实施领导更重要、更根本、更持久。一线带兵人必须明白．仅仅依靠权力带兵是不行的．还必须依靠自身的人格力量、才干力量、情感力量来赢得兵心。     

把握战士心理需求

情感需求。“人非草木,孰能无情。”情感需求,已越来越普遍地受到人们的重视。作为基层领导,如果切实把自己的部属视作情同手足的战友、亲如骨肉的亲人,以纯朴深厚的感情,谆谆善诱,就一定能取得感情上融洽、心灵上沟通、行动上和谐的效果。重视情感需求当前应努力做到:(1)尊重人。把战士看成是连队的主人,是连队活力的源泉,是建设连队的动力,带兵人切不可把自己高居于群众之上。(2)了解人。对战士的思想感情、志向兴趣要有一个深入的了解,并根据不同情况进行教育疏导,通过创造条件,激发其工作热情。(3)爱护人。这是人的精神需要,它可以增进人们的感情,挖掘人们的潜力。战士同样需要爱护,特别是后进战士,更是如此。     

土特产,该不该送?

前不久,士宫小李休假结束后,拎着大包小包的土特产归队。看着战友们高兴地接受了他的礼物,他如释重负像完成了一次重大任务。礼仪文明,作为中国传统文化的一个重要组成部分,对我们的生活起着广泛而深远的影响。土特产,既是一份纪念品、一份情谊,又包含着诸多隐晦的特殊含义,官兵对它的态度也是