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人不能没有焦虑,就像人不能没有乐趣一样。没有焦虑的日子,生活就失去了向往和追求的乐趣,就像一块硬币的两面。但焦虑也不能太重,太重的焦虑,就成了吃不好饭睡不好觉的负担。微笑面对焦虑,与焦虑和谐相处,把焦虑当作健康生活中的一部分,让日子过得紧张有序,富有生机。 相似文献
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企业要谋求跨世纪的生存和发展,就必须迎接知识化挑战,进行卓有成效的引智工作。这就要求转变思想观念,充分认识和利用智力资本,发展知识经济,利用引智支点走向世界。一、企业面临越来越严峻的知识化挑战我调研过许多企业,不管是国有企业还是民营企业,搞得好的还是搞得差的,都有辛酸,不同程度的存在问题。还找不到一家企业能拍着胸脯说,我很舒服,没有苦要诉。为什么问题这么多?到底是什么问题?有人说,我厂资产好,负债也轻,可就是流动资金不足。很奇怪,你资产、负债都很好,结果流动资金还不足?大部分企业只是要贷款。这我… 相似文献
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《礼记·学记》中有这样一句话:“知其心,然后能救其失也。”每个人都有自己的个性特点,所犯的错误也不尽相同,这就需要教育者,在遵循教育原则的前提下,区别教育对象,掌握具体情况及不同特点,因人制宜地开展批评,才能达到教育目的,收到好的效果。1.掌握思想基础。批评信息是通过人的思想认识产生强化作用。因此,思想觉悟、道德认识怎样,对能否顺利接受批评有着重要的关系。思想基础差的,大多不愿听批评意见,甚至闻过则怒;思想基础好的往往不忌讳别人的批评,闻过则喜。鉴于此,对前者的批评,就要注意策略,多用心计;对后… 相似文献
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"火车跑得快全靠车头带"。为提高后备力量队伍遂行多种任务能力,北京市海淀区人武部采取多种方式加强干部骨干培训。一是整合智力资源,提高培训层次。海淀区是北京乃至全国有名的教育资源聚集区和高科技人才密集区,著名的高等学府清华大学、北京大学 相似文献
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基于个体中心视角考察幼儿教师情绪智力与职业倦怠之间的关系,采用情绪智力量表和职业倦怠量表对陕西省386名幼儿教师进行问卷调查。运用潜在剖面分析方法进行数据分析,探讨幼儿教师情绪智力的潜在类型,并对不同潜在类型下亚群体的职业倦怠水平展开研究。结论如下:(1)幼儿教师的情绪智力可以分为三种潜在类型:自我型、均衡型和策略型,其中均衡型人数最多,自我型人数最少;(2)幼儿教师的职业倦怠得分在这三种潜在类别上有显著差异,其中自我型的教师职业倦怠得分最高,均衡型次之,策略型职业倦怠得分最低。该结果为研究幼儿教师情绪智力与职业倦怠之间的关系提供了新的视角。 相似文献
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李昌庆 《兵团教育学院学报》2022,(6):19-24
通过对滇西北3253名师范生进行大学生学业情绪量表、大学生学习满意度量表和生活定向测验(中文版)问卷调查,探讨了师范生学业情绪、学习满意度和气质性乐观的现状及其关系,以及气质性乐观在其中的中介作用。结果发现学业情绪各维度、学习满意度和气质性乐观之间呈显著正相关或者显著负相关,相关系数在-0.372~0.629之间,P值均<0.01。气质性乐观在学业情绪各维度与学习满意度之间的部分中介作用显著,P值均<0.01。研究认为滇西北师范生学业情绪中等水平左右,学习满意度较高,比较乐观;积极和消极的学业情绪分别正、负向预测学习满意度;气质性乐观在学业情绪与学习满意度之间具有部分中介作用。 相似文献
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“八一”前夕,驻北京市通州区的主要部队都收到了同样的礼物——新版图书。看到军营图书室增添了许多新鲜精神食粮,官兵们心里乐开了花,迫不及待纷纷借阅。这是通州区大力开展智力拥军、送书进军营活动的一个缩影。此次赠书活动,各共建单位为驻通部队更新图书万余册。 相似文献
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