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21.
本文从培养学生自信心、整合实验内容、完善考试方法三个方面论述了加快实验改革,提高实验教学水平的必要性,以及所采取的具体方法。 相似文献
22.
朱庆林 《军事经济学院学报》2004,11(2):22-25
如何成为一名合格的研究生导师?结合国民经济动员方向研究生培养工作实际认为,形成明确的研究方向和独特的研究优势,不仅是研究生导师的立身之本,而且是推动学科发展的源动力;站在学科前沿,把握学科特性,形成鲜明的培养思路和方式,才能达到提高研究生四种能力的目的;要以刻苦勤奋作为治学之本,以诚信善待同行,以严谨慎待学问。 相似文献
23.
加强政治指挥军官队伍军事能力建设,院校教育要从以下几个方面入手解决:找准薄弱环节、转变思想观念,把军事能力培养放在重要位置;强化党的军事理论灌输,提高其在军事斗争准备中的领导能力;强化军事素质培养,提高其指挥一体化联合作战能力;强化科技素质培养,提其对信息化战争的驾驭能力;强化身心素质培养,提高其对信息化战争的适应能力。 相似文献
24.
“军队的武德”是克劳塞维茨在论述战争的精神因素时提出的一个概念。他认为:武德是军人在战争这一特殊的事业中所应具有的美德,是一种可以单独考察的特殊的精神力量。其表现在个人身上就是:深刻了解这种事业的精神实质,激发、锻炼和吸取那些在战争中活动的力量,把自己的全部智力运用于这个事业,通过训练使自己能够确实而敏捷地行动,全力以赴,从一个普通人变成称职的军人。表现在军队整体上就是:在极猛烈的炮火下仍能保持正常的秩序,永远不为想像中的危险所吓倒,而在真正的危险面前也决不让步;在胜利时感到自豪,在失败的困境中仍能服从命令,… 相似文献
25.
城市一体化联合进攻作战,是指运用联合力量对依托城市防御之敌实施的一体化攻坚作战。其目的是瓦解守敌抵抗意志、夺取并控制城市。其主要战法可概括为:“联合封瘫、外围聚歼、分区制敌”。即首先集中陆海空等多种力量切断城市守敌与外部、市区与外围守敌之间的联系,封锁、孤立、割袭预歼之敌;集中火力和兵力瘫痪敌城防体系,并以政治、外交、传媒、心理等多种手段,瓦解或削弱敌抵抗意志;然后集中优势兵力从多方向有重点地对外围 相似文献
26.
陈勇 《武警工程学院学报》2004,20(6):29-31
武警部队院校教育训练应确立培养信息化人才理念,要有复合人才观、超前育才观、开放育才观、创新育才观和终身育才观。 相似文献
27.
龙汉荣 《武警工程学院学报》2012,(1):1-7
加快武警院校初级指挥人才培养模式转变,既是贯彻落实胡主席主题主线重大战略思想的客观要求,也是适应建设现代化武警需要,不断提高院校人才培养质量的迫切要求。客观分析了以往武警院校初级指挥人才培养模式所取得的主要成绩、存在问题及原因;从适应武警部队现代化建设现实需要等方面,阐述了转变人才培养模式的必要性;从服务部队建设、培养合格人才的高度,提出了加快初级指挥人才培养模式转变的六项基本对策。 相似文献
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