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情境作为一种客观现实,不以人的意志为转移,它对人的态度影响无时不有、无处不在,但情境同样具有可控性。我们可以主动创设有利情境,回避不利情境,使之朝着有利于思想政治教育开展的方向发展。形成积极向上的教育情境。"入芝兰之室,久闻不知其香,与之化矣","近朱者赤,近墨者黑"等都充分说明,注重了情境 相似文献
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战斗意志是指军人为捍卫祖国和人民的利益,在战争中表现出来的自觉、果敢、坚韧、自制等心理品质的统称。战斗意志培养在平时,表现在战时。培育战斗意志是一个系统工程,仅靠思想教育是难以完成的,只有通过多种途径,采取各种方法,才能收到良好效果。 相似文献
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1934年由莱尼·雷芬斯塔尔执导的《意志的胜利》,和1993年以采访90岁的雷芬斯塔尔为内容的纪录片《影像的力量》,再现了1933~1945年问处在希特勒统治下的纳粹德国的狂热宣传。《意志的胜利》如同电影版的《我的奋斗》,当时从思想上带动了很多德国热血青年踊跃参军。希特勒认为,他的“第三帝国”是继“神圣罗马帝国”的“第一帝国”、威廉一世和俾斯麦创立的“第二帝国”之后的“第三帝国”。重新审视第三帝国时期纳粹的宣传,在今天也依然值得深思。 相似文献
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开展“牢记强军目标、献身强军实践”主题教育活动,旨在把战斗力标准立起来落下去,凝聚官兵能打胜仗的意志,确保部队召之即来、来之能战、战之必胜。要把主题教育活动引向深入,必须紧紧扭住能打胜仗这个核心,紧贴形势任务和官兵思想实际,进一步坚定强军报国的价值追求,为推动强军目标落实提供强大精神力量。 相似文献
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军龄快满30年,年龄也已近杠,任现职近5年,也许有人会说:已是“船到码头车到站”。然而,马维利团长却是工作标准不降,进取精神不减,创新意志不退。他深知“老牛明知夕阳短,不用扬鞭自奋蹄”古训,更深知作为一名团队主官所肩负的责任和使命。自担任团长以来,他带领全团官兵锐意进取、改革创新,取得了一项项科技成果, 相似文献
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夏秋之季,骄阳似火.作为一名新近特招的国防生,我参加了由军事交通学院承办的暑期国防生基地化训练.
提高国防生第一任职能力的关键,是培养国防生"特别能吃苦"的精神.只有训练从严从难,历经风雨考验、砥砺意志品格,才能铸就国防生作为基层军官特有的坚强意志和优良品格. 相似文献
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谁不渴望实现自己的价值但怎样实现自己的价值,是"自我选择"、"自我设计"和"自我实现"吗?所谓"自我选择"、"自我设计"和"自我实现"是一种强调个人意志自由的价值观,强调根据自己个人意志的自由来选择人生目标,设计人生道路,实现人生价值。 相似文献
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血性铁骨是革命军人的“标配”,没有血性铁骨,就不是真正的军人。军人血性,是在军事斗争中表现出来的无畏,勇气、钢铁意志和必胜信念。 相似文献