试论南方三年游击战争时期陈毅的统一战线思想与实践

在南方三年游击战争时期,陈毅先后任中共苏区中央分局委员、中华苏维埃共和国中央政府办事处主任、中革军委中央苏区分会委员等职。他充分运用中国共产党的抗日民族统一战线政策,依靠人民群众,领导和开展机动灵活的游击战争,保存了革命武装和中国共产党在南方的战略支点,完成了中共中央赋予的任务。这一时期,陈毅的统一战线思想与实践主要表现在三个方面:以武装斗争为支柱,广泛团结一切可以团结的力量;既联合又斗争,以斗争求团结;灵活运用统一战线中的策略方针,为促进南方抗日民族统一战线的建立做出重大贡献。     

辽沈战役中东野前指专列开往拉林是一次成功的佯动

在辽沈战役中,为抵近前线,便于指挥,1948年9月30日,东北野战军前线指挥所人员乘专列从双城出发,经哈尔滨向东南开到拉林站,然后掉头北返,过三棵树松花江大桥,经齐齐哈尔南下阜新,抵达锦州前线。关于专列离开哈尔滨后南开拉林站一事,有的研究者认为是一次失误,原因是苏进的疏忽或哈尔滨铁路局的失职。作者则认为,无论从当事人的回忆、相关原始资料的记载,还是从情理分析,此举是一次有计划的佯动,目的是表示指挥所将去长春前线,以迷惑国民党潜伏电台,保证专列安全抵达锦州前线。     

打造高素质装备技术保障人才群体

我们着眼有效履行使命任务,立足部队实际,科学整合资源,大胆改革现行的装备技术干部骨干管训用模式,探索形成了集中教育管理、集中学习研究、集中保障使用的新模式,有效提高了装备技术保障骨干队伍整体素质。     

“人才建设论坛”征稿启事

为推广交流军队人才建设经验做法,研究探索军事人才队伍建设特点规律,海军政治部干部部与我刊联合开办"人才建     

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本刊着力运用党的创新理论和我军新的实践研究军队政治工作提出的理论问题和实际问题;文稿突出思想性、理论性、指导性和操作性,为加强部队思想政治建设服务,为提高     

教育评价与测量理论的新发展

一、课堂教学评价的基本概念 　　(一)促进学生发展,“以学生的发展为本“的理念在课堂教学评价中应首先体现在教学目标上,即不仅要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序的教学,完成知识、技能等基础性目标,同时要从学生全面发展的需要出发,注意学生发展性目标(以学习能力为重点的学习素质和以情感为重点的社会素质)的形成.其次,在教学过程中,教师要认真地研究并有效实施课堂教学策略,激发学生学习热情,体现学生主体性,尊重学生人格和个性,鼓励学生发现、探究与质疑,高效实现目标.再次,在教学效果评价上,要以评学为重点,“以学论教“,并以此来促进教师转变观点,改进教学.……     

论历史学科学生自主学习能力的培养

在当前落实新课程理念的过程中,提出教师要“更新教学理念,转变教学方式,倡导灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造必要的前提“.当代教学改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养.在几年来的历史课堂教学改革探索中,认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用,必须从以下几个方面对学生自主学习能力进行全面系统的培养.……     

中国海防史研究述评

海防史所涉及的范围非常广泛,研究中国海防史具有非常重要的现实意义。从上个世纪特别是近二十年以来,随着中国海防意识的逐步提高,中国海防史所取得的研究成果越来越引人注目。对中国海防史的研究成果进行回顾和反思,必将促进其研究向更纵深方向发展。     

防空兵群作战指挥决策支持系统研究

现代军事领域中信息流纵横交错,战场态势瞬息万变,而且面临的大部分都是半结构化和非结构化的问题,这就给指挥员的指挥决策带来了相当大的困难。决策支持系统建造的主旨在于:针对半结构化和非结构化的问题, 利用计算机技术,通过人机交互的方式给指挥员提供实时高效的辅助决策。防空兵群是联合防空作战中基本的火力单元,是构成火力打击作战要素的重要组成部分。根据现代防空作战群体决策的特点,将联合作战区域内分布的各防空作战力量统筹规划,实     

以色列航天发展概览

以色列于20年前开始启动空间研究划,至今已投入20亿美元。以色列大力展太空研究主要是出于战略需要。目前色列参与空间研究计划的有500人,其大的合同单位是以色列飞机制造公司(I-I),其次是爱塔、拉菲尔、ELOP、以色列军、TADIRAN和爱丽沙等公司。、卫星发展计划成系列在1973年中东战争和1983年黎巴嫩争中,以色列靠接收美国提供的卫星资获得战争情报。实战证明,采用这种方式在两个问题:一是这些支离破碎的卫星料很难使用;二是资料少而且不及时。于,以色列于1984年组建了空间技术理事(STD),即后来的以色列空间局,开始制成系列的卫星发…