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951.
战斗精神作为打赢能力的重要组成部分,其培养和准备充分与否,对于军队来说,平时关系到能否做到“不变质”,战时则关系到能否确保“打得赢”。因此,提高打赢本领,就必须在做好物质技术准备的同时大力加强战斗精神准备。 相似文献
952.
坚持“知”与“行”的统一,既要躬“行”更要真“知”,实现战斗精神培育的标本兼治。当前,各单位普遍将实践视为战斗精神培育工作的重心,结合自身实际开展练兵活动,营造出了热火朝天的场面。但我们知道,理论是行动的先导,战斗精神培育实践必须有先进的理论做指导并在实践检验的基础上不断探索研究,才能进一步巩固和提高;只有坚持标本兼治,才能促进部队战斗精神培育工作的深层次发展。一方面要解决“源”的问题。在对战斗精神的概念、内容等方面进行统一准确界定的基础上,可组织有关专家讨论分析,尽快对战斗精神作出准确的切实可行的界定。只… 相似文献
953.
必须坚定正确的战争观。现代战争作战空间更广阔,作战形式多样,战场更加复杂,环境异常残酷,而人是战争胜负决定因素的定律是不会改变的。要加强马克思主义战争观教育,使官兵认识到高技术局部战争胜负不取决于一两件新式武器,而是综合因素的结果,其中战争的性质非常重要。正义战争,符合人民的根本利益,代表社会进步的要求,能激发人们高昂、持久的士气。使官兵正确看待军事斗争准备的目的、意义,坚定以劣胜优、敢打必胜的决心,以高昂的斗志投身军事斗争准备。 相似文献
954.
东海舰队某支援舰支队在开展“强化战斗精神,提高打赢能力”教育活动中,注重教育与训练相结合,全面锤炼官兵顽强的战斗作风。4月6日,支队开展了以操纵、政工、航海.枪帆、机电、防化、通信.雷声.侦察.机要.汽车驾驶.装备维修.战伤救护等14个专业45个项目为内容的基础技能大比武活动,千余名官兵走上“竞技场”,强化了战斗精神的落实。他们在比技术.比作风中,检验教育成果;在精武强能中体现团队战斗精神;在练打赢中体现先进性。提高了单兵专业基础技能,促进了部队战斗力的生成。 相似文献
955.
956.
957.
于永军 《军队政工理论研究》2005,6(4):67-68
保持战斗精神教育经常化,必须把握好基本要求与特殊要求的关系,切实把战斗精神教育作为部队的主题教育牢固确立起来;把握好精神内核与时代要求的关系,与时俱进地创新战斗精神教育有效载体;把握好整体要求与个体要求的关系,力求使战斗精神在各个工作岗位上闪光;把握好内在动力与外在压力的关系,着力在长效机制建设上下功夫。 相似文献
958.
培育战斗精神是部队做好军事斗争准备的一项重要任务 ,也是和平时期政治工作面临的重大课题。针对当前官兵在这方面存在的模糊认识 ,政治工作应坚持培育战斗精神与保持科学态度的统一 ,处理好“用不用我”与“我行不行”、武装头脑与更新装备、“拣软的打”与“挑硬的啃”、“刺刀见红”与“一‘键’封喉”、“孤胆英雄”与“群威群胆”、“身临其境”与“心临其境”等关系。 相似文献
959.
关于红军长征中几次重大战役战斗的研究述评 总被引:1,自引:0,他引:1
长征是在红军第五次反“围剿”失败后被迫进行的战略大转移,在长征途中红军面对敌人的围追堵截进行了英勇的斗争和顽强的抵抗,经历了大大小小百余场战役战斗,这些战役战斗为红军长征胜利到达陕北发挥了重要作用。本文通过对长征中一些重大战役战斗中的热点和争议问题的梳理,较详细地介绍了近20年来关于这些战役战斗研究的新成果。 相似文献
960.
战争是敌对双方物质和精神力量的综合较量,培养过硬的战斗精神对取得战争胜利至关重要。培养过硬战斗精神必须不断强化官兵“军魂”意识,必须把握其衡量评判标准,必须认清其生成机制,必须塑造正确的价值导向。 相似文献