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221.
迫击炮是一种支援和伴随步兵作战的压制性武器,其主要任务是杀伤或压制近距离暴露和隐藏的敌有生力量和技术兵器,摧毁敌轻型工事和障碍物,也可用来施放烟幕和实施战场照明等。迫击炮由于体积小、重量轻、战斗准备简单,能较好地适应现代特种战斗的需要,并能在较复杂地形上和恶劣气候条件下灵活执行多种任务,在近一个世纪以来的战争中都发挥过重要作用,被公认为步兵的“忠实伴侣”。据统计,第二次世界大战期间,地面部队战场伤亡的50%以上是由迫击炮造成的。在高新尖端武器广泛用于战场的今天,迫击炮作为传统的常规武器,不仅没有被时代所淘汰,… 相似文献
222.
赤城县人武部在“强化战斗精神、提高打赢能力”教育活动中,通过以驻地30多徙爱国主义教育基地耳濡目染的熏陶和结合工作实践摔打,培植战斗意志,强化战斗精神。人武部部长高晓春介绍说,只有把战斗精神渗透到部队建设方方面面,才能为打赢未来战争提供强大的动力。 相似文献
223.
为了寻求更能满足未来任务需求的新一代海上搜救航空器,美国、俄罗斯等航空技术发达国家在相关领域进行了长期研究探索,目前已经取得了大量成果,其技术正日益接近实用化 相似文献
224.
[时间] 2006年9月20日,中国海军出访舰艇编队在圣迭戈港西北附过海区,与美海军舰艇进行了首次海上联合搜救演习。 相似文献
225.
近年来,上海警备区某预备役团党委坚持以上级关于加紧做好战斗精神准备的一系列指示和新颁布的《政治工作条例》为指导,以强化战斗精神为核心、坚定官兵政治信念为关键、锻造过硬战斗精神为重点、配合活动深化教育效果为基础i紧扣形势任务和部队官兵的思想实际,突出讲清道理,注重结合渗透,较好地帮助官兵深化了对战斗精神在现代战争中作用的认识和理解,激发了立足本职锻造过硬战斗精神的内在动力,推动了以军事斗争准备为龙头的全面建设的落实。在战斗精神教育中,他们坚持做到了“八个结合”:重点教育与全员教育相结合;教育系统性与时效性相结合;集中教育与渗透教育相结合;面授教育与信息教育相结合;环境熏陶与典型引导相结合;理论教育与实践磨炼相结合;分类指导与军地协调相结合; 相似文献
226.
227.
开场白:2007年初,美国海军要求暂时停建第三艘"自由"级濒海战斗舰:4月12日又宣布终止该舰的建造。美海军对外宣称的原因是:第一艘濒海战斗舰的建造成本过高,比预算增加了86%。从现在透露的情况来看,不仅该级第3艘舰暂时停造,而且该级第5艘和第6艘也都将取消。这些舰的停造与计划取消,无疑与其单舰成本猛增有很大的关系。但除了上述建造费用增长过快因素外,还有一些更深层次的原因。今天,本刊特约主持人李杰与两位嘉宾:国内一著名舰船杂志的王副主编和七院某研究所陈研究员就此话题,进行深入地讨论和分析。 相似文献
228.
实施经常有针对性的教育是培育战斗精神长效机带4的切入点。(一)铸牢思想根基,强化官兵的打仗意识。坚持不懈地围绕胡主席提出的“为什么要准备打仗、准备打什么样的仗、怎样准备打仗”这条主线,深入开展我军根本职能、马克思主义战争观、革命英雄主义教育,明确在实现新世纪新阶段党的三大历史任务伟大进程中,我军肩负的“三个提供、一个发挥”的历史使命,进一步提高官兵的使命感、责任感。(二)灌输价值认同,激发官兵的主体意识。要把战斗精神的培育与官兵的价值认同有机统一起来,教育官兵深刻认识到要革命就会有牺牲、有奉献,它不可能像物质生产者那样能得到等价补偿。这种无私奉献,正是军人的价值所在。 相似文献
229.
《政工学刊》2007,(2):9-11
海空雄鹰团是在党中央、中央军委和海军各级党委亲切关怀和培育下成长起来的英雄部队。在转战南北和长期的战备训练中,“海空雄鹰团”官兵用鲜血和生命凝铸成了具有鲜明特色的“海空雄鹰精神”,即叱咤长空、敢打敢拼的英雄气概;不畏强敌、以劣胜优的顽强斗志;赤胆忠心、爱国爱民的坚定信念;行如猛虎、攻如霹雳的战斗作风;永不止步、勇于登攀的进取意识。新的历史时期,“海空雄鹰团”官兵在邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡主席一系列重要指示的指引下,牢固树立和全面贯彻落实科学发展观,忠实履行“三个提供、一个发挥”历史使命,大力弘扬“海空雄鹰精神”,始终牢记光辉战例、始终牢记英雄模范、始终牢记鼓舞斗志的战斗口号,深入开展历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观教育,全面加强部队建设,多次出色完成了上级赋予的急难险重任务。先后荣立集体二等功2次、集体三等功3次。 相似文献