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291.
实施经常有针对性的教育是培育战斗精神长效机带4的切入点。(一)铸牢思想根基,强化官兵的打仗意识。坚持不懈地围绕胡主席提出的“为什么要准备打仗、准备打什么样的仗、怎样准备打仗”这条主线,深入开展我军根本职能、马克思主义战争观、革命英雄主义教育,明确在实现新世纪新阶段党的三大历史任务伟大进程中,我军肩负的“三个提供、一个发挥”的历史使命,进一步提高官兵的使命感、责任感。(二)灌输价值认同,激发官兵的主体意识。要把战斗精神的培育与官兵的价值认同有机统一起来,教育官兵深刻认识到要革命就会有牺牲、有奉献,它不可能像物质生产者那样能得到等价补偿。这种无私奉献,正是军人的价值所在。 相似文献
292.
《政工学刊》2007,(2):9-11
海空雄鹰团是在党中央、中央军委和海军各级党委亲切关怀和培育下成长起来的英雄部队。在转战南北和长期的战备训练中,“海空雄鹰团”官兵用鲜血和生命凝铸成了具有鲜明特色的“海空雄鹰精神”,即叱咤长空、敢打敢拼的英雄气概;不畏强敌、以劣胜优的顽强斗志;赤胆忠心、爱国爱民的坚定信念;行如猛虎、攻如霹雳的战斗作风;永不止步、勇于登攀的进取意识。新的历史时期,“海空雄鹰团”官兵在邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡主席一系列重要指示的指引下,牢固树立和全面贯彻落实科学发展观,忠实履行“三个提供、一个发挥”历史使命,大力弘扬“海空雄鹰精神”,始终牢记光辉战例、始终牢记英雄模范、始终牢记鼓舞斗志的战斗口号,深入开展历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观教育,全面加强部队建设,多次出色完成了上级赋予的急难险重任务。先后荣立集体二等功2次、集体三等功3次。 相似文献
293.
294.
最近,中共中央纪委颁布了《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》,并就贯彻落实《规定》发出通知,召开会议专门安排部署贯彻实施《规定》的工作。为在全兵团认真学习、广泛宣传、贯彻落实《规定》精神,6月15日兵团为此召开兵、师、团三级电视电话会议,研究部署兵团贯彻落实《规定》的工作。 相似文献
295.
296.
军队院校专业系(室)党委(支部),要紧紧围绕党在军队院校的中心任务——培养和造就适应机械化、信息化军队所急需的高素质新型军事人才来加强和改进党建工作,努力使党委自身在教学一线的核心领导作用得到充分发挥,使所属各教研室支部在教学一线的战斗堡垒作用得到显著增强,使每一位教员在教学一线的先锋模范作用得到自觉体现。 相似文献
297.
(一)树立任务牵引、立足实战的战斗精神培育观念。各级领导机关要准确把握官兵的思想症结,加强党的创新理论教育,用党中央、中央军委的战略决策统一官兵的认识,教育官兵正确认识战斗精神培育的必要性、紧迫性,牢固树立“立足现有装备打赢”、“决战决胜”的观念,使官兵辩证地看待人与武器在未来战争中的地位作用,树立敢打必胜的信心。 相似文献
298.
心理学家迈尔斯指出态度由认知、情感和行为意向三要素构成。官兵对战斗精神的态度也同样包含这三个要素。态度的认知要素是指个体对态度对象具有评价意义的观念和信念;态度的情感要素是指伴随认知成分而产生的情绪与情感体验;态度的行为意向是指个体对态度对象所持有的一种内在反应倾向,是个体作出行为之前所保持的一种准备状态。 相似文献
299.
增强忧患意识,不断提高战斗意志,为战斗精神保持注入活力。古人云:“生于忧患,死于安乐”,“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”。忧患意识从古至今绵延不绝,层层积淀到民族心理的深层,一直是激发国家、军队自强不息发展壮大的精神力量。我军也是伴随着这种忧患意识而逐渐成长起来的战斗集体,始终怀着“忧国忧民”、“救亡图存”、“落后就要挨打”的忧患意识, 相似文献
300.
为适应新时期边防建设和发展的需要,云南省马关县都龙镇本着“变观念、打基础,强素质、固边防,带扶贫、兴边关”的工作思路,着眼提高民兵队伍的守边、稳边、兴边能力,努力锻造政治合格、军事过硬、作风优良的民兵队伍,取得了明显成效,先后受到国家、省、州和县的表彰。他们通过强化居安思危的忧患意识教育、强化上一线打头阵的使命意识教育、强化爱国为民的奉献意识教育,坚持抓好战备执勤和应急处突训练、坚持在重大活动中锻炼队伍、健全管理规定、理顺管理关系等措施,着力培育民兵顽强的战斗精神和战斗作风,提高民兵队伍整体遂行任务的能力;通过将民兵队伍纳入边境军民联防联动治安体系、积极发挥民兵在处置突发事件中的骨干作用、发动民兵积极投身构建和谐边防和富边兴边的建设活动,锻炼民兵队伍,提高民兵队伍的整体素质,收到了提高民兵队伍战斗力和富边兴边的双重效益。 相似文献