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381.
随着市场经济进一步深化,预备役部队通用装备征用面临许多新特点,一方面,物资更为丰富、品种更为齐全;另一方面,长期的和平环境、人们的国防观念有所淡化、对装备动员征用工作的重要性认识不足等。对此,应注重从以下三个方面着手做好通用装备动员征用工作。一、着眼战时需求,把"立足点"放在掌握战争动员潜力上。准确掌握战争动员潜力,满足战时所需,是确保在规定时间内把动员集结的部队"保障"起来的重要前提。一是科学把握需求。根据预备役部队担负的任务,着眼编制和实际需要,按各类所需装备的数量、  相似文献   
382.
2010年7月1日施行的《国防动员法》第五十八条规定,“因征用造成直接经济损失的,按照国家有关规定给予补偿”。依据法律解释的基本方法,通过对《国防动员法》第五十八条的诠释,文章认为,补偿的主体应为国家,补偿的原则应理解为“适当补偿”,补偿的范围为直接经济损失,补偿程序需要进一步规范与完善。  相似文献   
383.
军事征用是国防动员的一项重要内容,是维护国家国防利益的重要手段。目前,我国军事征用法律制度还不完善,军事征用对象的范围尚存争议。为保障军事征用制度的实践发展和明确军事征用补偿的范围,需科学界定军事征用的对象。立足我国立法现状,从内涵、外延和分类三个角度对军事征用对象的概念作初步探讨。  相似文献   
384.
5月12日,伊春市友好区人武部组织了“野战组合炊具”战时模拟演练,提高了民兵在野战环境中的后勤保障能力。演练中,民兵们表现出的应突能力,  相似文献   
385.
纵观近年几场现代局部战争,特别是伊拉克战争,我们可以清楚地看到,城市空袭中,随着精确制导弹药的使用,打击的突然性、准确性提高,使伤亡数量增大,给卫勤保障提出了新的课题。预备役卫勤分队应选择有效的卫勤保障方法,以适应未来战场的需要。卫勤保障的方法很多,在这里初步探讨几种保障方法。  相似文献   
386.
根据信息化战争军需保障需求和部队实际需要,优化战时军需勤务课程体系。一是瞄准培养目标,更新教学理念;二是针对保障需求,精心设计教学内容;三是突出能力培养,大胆改革教学方法;四是着眼长远发展,配套建设实践教学基地。  相似文献   
387.
演练教学是重要的实践教学环节,为培养高素质的军需勤务指挥人才,必须贴近战场,深化改革,抓好实施,加强管理,切实提高战时军需勤务演练教学的效果。  相似文献   
388.
文锋 《当代海军》2006,(5):73-74
中国近代史上的海军陆战队,最早始自清末。1909年,筹办海军大臣载洵出国考察期间,受到外国海军陆上部队的启发,于1910年4月上奏朝廷:“查英国有海军警备队之制,平时保卫本国海疆,以补陆军所不逮;战时占据要地,以助海军之进攻;而整饬舰队纪律等事,亦归管理。中国从前办理海军,尚缺此项制度,现拟采用其制”。清廷批准了他的奏章,随后即在烟台东山组建了海军官卫队。以旗人博顺为统带(团长),邱振武为教练官,编成步兵1个营,炮兵1个营,马队1个队。这就是中国近代海军陆战队的雏形。1911年,辛亥革命爆发,警卫队一部分人员自行散去,剩  相似文献   
389.
基于供应链管理的战时装备供应保障业务流程重组   总被引:3,自引:0,他引:3  
从战时装备供应链管理的要素和相互关系出发,结合我军实际,提出了基于供应链的战时装备供应保障业务流程重组过程,并对相关方法进行了讨论,旨在使战时所需装备以可预见的方式快速、安全、准确地送抵到作战部队。  相似文献   
390.
战争消耗是指随战争进行而耗费的各种经费及装备物资的总称。根据我方把握程度的不同可分为可控因素引起的战争消耗和不可控因素引起的战争消耗。依据这一分类方法,要实现战时保障有力,必须做到:科学预测不可控因素,制订战时保障预案;熟练掌握可控因素,确定战时保障方案;善于根据战场变化,准确及时实施有效保障。  相似文献   
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