用战术激光武器反巡航导弹

简要说明了现代战争中反巡航导弹空袭的重要性,并从激光武器的特点出发说明战术防空激光武器是最适宜于用来反巡航导弹的武器,将成为反巡航导弹的重要武器之一。简要讲述了国外战术防空激光武器的研制情况及将其用于反巡航导弹的一些研究工作。最后论述了反巡航导弹的战术防空激光武器的基本状况。     

武装直升机对地攻击战术的演变

武装直升机第一次出现在战场卜是在1954年的阿尔及利亚战争时期,随着机载武器系统的小断更新发展,武装直升机的作战性能得到了大幅度地提高,创造发展了新的战术。纵观武装直升机的发展历程,某种程度上就是机载武器系统与攻击战术相互促进的过程:一方面武装直升机的出现与发展催生了新的陆战战术,推动陆战战场走向立体化;另一方面新的作战需求刺激了武装直升机机载武器装备的发展,使其作战性能不断提高,在此基础上又产生新的战     

21世纪新型武装直升机——贝尔AH-1Z

据《简氏防务周刊》消息,美国为海军陆战队专门研制的AH-1Z“超级眼镜蛇”武装直升机第一架原型机于2000年12月7日在美国德克萨斯州福特沃斯飞行中心完成首飞,并于今年3月进行进一步飞行测试。     

反导作战信息流时延模型研究

在现代防空反导作战中,战术弹道导弹的威胁,给防空系统带来了预警时间不足等一些新的问题。为了提高防空系统的反导预警能力,在对反导作战过程和反导预警作战过程进行分析的基础之上,对反导预警信息流程进行了研究。提出了一种边处理-边分发的实时模式,通过对比分析,所提模型缩短了预警信息的传输时间,使作战部队提前预警。     

始终处于大气层内飞行的TBM被动段弹道预测

对大气层内飞行的TBM弹道进行预测时,需要根据不同的应用要求,在求解精度允许范围内用近似方法对六自由度运动进行简化,获得简便实用的弹道预测方法。在假设获得TBM被动段弹道初始位置和速度参数的基础上,首先构建简便实用的处于大气层内飞行的TBM被动段抛物线弹道模型;然后将雷达测得的TBM被动段弹道初始位置和速度参数作为初始条件,对弹道方程采用精度较高的龙格-库塔法进行求解,相应得出被动段弹道上各点及落点的位置和速度参数,进一步确定出落点位置的地理位置经纬度。在某地空攻防对抗仿真项目中应用表明,弹道模型及其求解方法可应用于实战或较为逼真的仿真系统中。     

抓住课改 整体提升办学品位

一、学校将课改理念转化为实践的具体做法 (一)强化领导,组织保证,管理到位 学校为了充分保证课程与教学改革的落实与推进,成立了学校课改领导小组,并专门成立了课程研发小组(侧重课程的开发与实施),负责学校课程的决策、开发与管理,学校课改领导和研发小组,定期召开工作会议,根据课改的要求致力于建立以基础型课程,拓展型课程为主干的课程结构,全面负责学校课程改革的决策和管理,主要包括:1.学校课程方案的决策,如学校课程结构、比例、课时分配与分年组安排,结合学校的办学特点进行具体安排和落实;2.学校基础型课程实施方案的决策;3.学校拓展课程实施方案和决策;4.学校基础型课程和拓展型课程的管理制度与评价制度的决策.     

武警机动支队处置群体性事件强驱战术浅析

强行驱散行动是武警机动支队处置群体性事件中对抗性最强、最紧张、最关键的一个环节,是迅速平息事态,恢复社会正常秩序的主要措施。因此,在处置行动时要讲究科学合理的强驱战术,快速、有效的平息事态。     

干部考核信息反馈应改进的几个问题

干部考核信息反馈,是指干部部门在对领导班子或干部个人实施平时考核、任职前考察或阶段性考核后,由指定的反馈者将考核结果在一定范围内通过一定的形式告知领导班子或干部个人的活动.     

浅谈如何提高语文教师的课堂反馈能力

新课标实施以来,很多教师都在进行改革课堂教学方法的试验。改革试验的着眼点在于如何调动学生学习的积极性,不断激发他们主动学习的精神。随之而来的是教师讲得少了,学生的活动多了,教与学、讲与练的双边活动经常处于错综交织的状态。这就给教师的课堂教学提出了更高的要求,即教师必须有较高的课堂应变能力,确切地说就是课堂反馈能力。作为一名语文教师,具备什么样的修养,从哪些方面努力,才能有较强的课堂反馈能力呢?一、知识面广,适应性强一个教师课堂适应性的强弱,反映了他的反馈能力的强弱。适应性强的基础是教师的知识面宽,知识面包括…