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101.
正73807部队在深入开展"牢记强军目标、献身强军实践"主题教育活动中,畅想强军蓝图,聚力强军实践,强化理论灌输固本、问题牵引知短、思想辨析明责、岗位行动见效,大讲战斗故事,唱响战斗歌曲,叫响战斗口号,大力弘扬"两不怕""硬骨头"精神,把优良传统注入灵魂、融入血脉。着眼"后勤在前、保为打赢"目标,坚持练兵先练官,持续深化党委班子岗位练兵,建立完善"考比拉"训练机制,持续开展专业比武竞赛、应急力量拉动演练,真正把官兵融入训练场、把虚假之风赶出训练场,把战斗力标准立起来落下去。广大官兵理想信念进一步坚定,价值追求进一步明确,责任担当进一步强化,战斗精神进一步昂扬,强军实践进一步自觉。(尹天啸任群周涵/摄影报道) 相似文献
102.
沙基昌 《国防科技大学学报》1993,15(4):60-65
本文将作战指数与火力分配统一放到战场环境中考虑,提出了作战指数与火力分配的合理性条件和合理交战模式、规范交战模式等概念,证明了规范交战模式是合理的,以及在规范交战模式中作战指数与特征向量的关系,文章最后表达了对建立数理战术学的迫切期望。 相似文献
103.
104.
加强军队国有资产管理是优化军事经济资源配置,提升部队战斗力的核心内容之一。当前加强军队国有资产管理,应进一步完善资产标准体系,完善资产管理组织协调机制、监督机制和激励约束机制,并健全资产管理法规制度。 相似文献
106.
信息系统综合集成建设,是贯彻落实胡主席主题主线重大战略思想的具体举措、提高基于信息系统体系作战能力的关键环节、推进部队建设转型的重要途径、提高核心军事能力的有力抓手,必须坚持高起点筹划、高标准推进、高质量落实。 相似文献
107.
近年来,山东某陆军预备役高炮师党委牢固树立主题主线意识,深入贯彻落实总部、军区关于联训联演的指示精神,以参加"前卫"、"联合"系列演练为契机,针对"联训对象多元性、内容体系差异性、保障需求多样性"的实际,充分共享现役部队训练资源优势,突出首长机关、分队军官、专业技术骨干和战斗支援保障分队训练,采取对口带训、挂职培训、聘请帮训、协同演练的形式,重点抓好军官编组作业、战术作业、要素演练、指挥所演习和部队联合实兵演习,精心筹划设计,持续探索实践,认真抓好落实,有效提高了部队训练的层次质量和联战联保能力,为扎实推进预备役部队战斗力生成模式转变提供了有益探索和实践. 相似文献
108.
109.
马建荣 《武警工程学院学报》2012,(3):59-61
随着院校教育转型改革的不断深入,武警院校的军事专业课教员队伍与承担的教学训练任务的矛盾愈显突出。从研究分析当前武警院校师资队伍建设存在的问题及原因入手,着重从实行“教官制”的必要性及途径对策进行了有益的探讨。 相似文献
110.
王正 《兵团教育学院学报》2012,(2):74-76
近年来,高中生物奥赛在全国各地蓬勃发展,但对其研究的文献并不多,特别是缺乏来自一线教师的经验介绍,使许多优秀的经验得不到发扬和推广。这就造成了许多有兴趣的生物教师,不知道如何辅导本校的学生参加生物奥赛活动,事倍功半,致使教师和学生都错过了一个体现自我价值的重要途径。针对这一现状,本文以"高中生物学联赛"为例子,谈谈在高中如何辅导生物奥赛,希望对大家辅导有所帮助;也希望从中引起更多优秀教师的关注,可以分享到他们的成功经验。 相似文献