从“钱学森之问”到大学教师精神向度的建设

“钱学森之问”,是已故著名科学家钱学森先生生前多次提出的问题,为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？这个振聋发聩的反问是对中国高等教育的深刻反思.作为高等教育重要组成部分的大学教师,对“钱学森之问”的回答至关重要.大学教师是多重身份的集合体——“传道”、“授业”、“解惑”,大学教师的人生终极价值在于使三者得到有机结合,成为社会集体中学术精神、人文精神与公共精神的担当者,成为一个真正的理想者与实践者,从而对学生形成“知行合一”的深刻的灵魂塑造与影响,做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的大学教师.     

立起新时代纪检监察干部的好样子

习近平主席在二十届中央纪委二次全会上明确指出,“要结合即将在全党开展的主题教育,把纯洁思想、纯洁组织作为突出问题来抓,切实加强政治教育、党性教育,严明法纪,坚决清除害群之马,以铁的纪律打造忠诚干净担当的铁军”。纪检监察干部作为政治生态和部队风气的重要营造者。     

袁国祥:屯垦戍边的记录者

正1950年的春天,一个年轻的军人来到了喀什地区疏勒县的大草湖,一幕场景映入他的眼帘:6名战士强壮的身体弯成牛的形状,有力的肩膀拉紧绳子,一人倾身推着犁杖,锋利的犁铧深深插进土地。年轻的军人——年仅18岁的二军政治部摄影员袁国祥迅速掏出相机,记录下了这一时刻。那时,这张照片只是他拍下的照片中的普通一张,他并不感到稀奇,因为部队刚进疆,缺少畜力,处处可见人拉犁的情景。他怎么也没有想到,     

话外音

正面前的田地,要放得宽,使人无不平之叹;身后的惠泽,要流得长,使人有不匮之思。眼界窄,襟怀不宽;心肠小,步履不大。——沈从文独立于万物之上,乃为有志;能屈于万人之下,乃为有养。有深谋者不轻言,有奇勇者不轻斗,有远志者不轻干进。——林语堂涵养、致知、力行三者,便是以     

殉难还是谋杀？——人体炸弹面面观

在约瑟夫·康拉德的小说《特工人员》中,一个无政府主义者说：“我一直梦想有一帮绝对坚定的人来打破所有良心上的顾虑……不怜悯地球上的任何东西,包括他们自己,为美好的事物和所有为全人类服务的事而应召去死。”但是康拉德的无政府主义者抱怨：“我从来没有遇到哪怕一个这样的人。”现在,在土耳其、沙特阿拉伯、车臣、巴基斯坦、以色列、伊拉克、阿富汗,以及其他的地方,似乎有太多的人愿意为实施谋杀而死。这是一种新现象吗?如果是又该如何解释呢?而我们又能做些什么呢?     

“小妖”战“巨兽”——眺望21世纪“微型军团”

21世纪初叶的一个寂静夜晚,某国的一个重要军事基地指挥通信中心,处于一片寂静的夜空之下,在几名卫兵看护下显得更加宁静。 突然,几个苍蝇似的飞行物在卫兵的面前一掠而过,紧接着,只见一大群“苍蝇”从四面八方蜂拥而来。短短十几秒钟,在军事基地上空就布满了黑压压的“苍蝇”。尚未等卫兵搞清是怎么回事,恐怖的一幕即刻发生了:伴随着隆隆的巨响和滚滚的浓烟,军事基地顷刻间化为一片废墟……     

莫让“大者”成了“奢”

说起节约,人们习惯于从点滴小事、从细微之处抓落实,诸如“长明灯”、“长流水”等问题,这些抓起来容易落实,收效也快。可有些单位却往往容易忽视一些“大手笔”、“大派头”造成的浪费。     

人际交往空间概念在边防情报工作中的应用

边防情报工作目前主要依靠人力手段获取,在这一过程中人际交往空间就不可避免地存在,在边防情报工作中认识、了解、运用这一概念,将会使之有效地为边防情报工作服务.     

培养语文学习兴趣 唤醒学生主体意识

语文是基础学科,任何一门课程的内容都离不开语言的表现形式,学好语文,对于学好其他学科十分重要.不仅如此,语文还是最重要的文化载体:它不仅传递着各门类的优秀文化知识,而且延续着民族精神和传统美德,进而促进人类人格的完善和心理的和谐.语文如此重要,作为教师就要多方面培养学生学习语文的兴趣.因为"知之者不如好之者,好之者不如乐之者","兴趣是最好的老师",如何培养初中学生学习语文的兴趣?谈谈自己的几点粗浅的认识:     

孙天依

247魅力编号【这样的我】性格开朗的我对文字有着特殊的禀赋,连续两次被《空军文艺》邀请参加文学创作笔会,用战友们的话说就是实打实的文艺范儿。我待人热情、开朗幽默,愿意用文字记录军旅,用诗句歌颂战友。【魅力评语】为人真诚、多才多艺的你,除了做好本职工作,还是基层战友们的观察者和记录者,用文字歌颂绿色军营,用