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181.
182.
183.
日前,浙江省诸暨市人武部干部职工走进学校、企业,组织近万名师生、企业员工开展国防教育,在全市范围内悬挂20余个横幅、制作28块展板、发放2000张宣传画或手册,力求扩大教育规模,强化教育效果。 相似文献
184.
对军分区、人武部而言,提高政治教育质量要不断完善教育方式和内容,应在教育效果上多下功夫。
增强认识,在落实上动真格。自觉地把搞好民兵政治教育作为讲政治、讲党性的工作来抓,作为分内的职责来抓。积极与地方党委、政府搞好协调,共同对教育骨干进行授课培训并对教育内容进行抽查通报。在民兵相对集中的地点建立民兵政治教育基地,并在教育时间上进行量化,直接与个人的政治资本和经济利益挂钩。 相似文献
185.
186.
军队经费内部控制实施过程中存在监督者与执行者之间的“监督与执行”博弈和执行者之间的“合谋”博弈。监督者应改变博弈参数、引导博弈方向,加大“承诺行动”的“可置信度”、提高监督查处概率,强化不相容岗位分离,避免执行者的机会主义动机,保证军队经费内部控制的实施。 相似文献
187.
新形势下,为有效提高预备役官兵的国防观念、政治意识、大局意识和责任意识,必须认真研究、努力探索预备役政治教育的特点规律,切实把教育搞活、搞新、搞扎实。制约预备役政治教育难落实的关键症结,主要是预备役政治教育人员相对难集中。对此,笔者认为市场经济条件下,预备役的整组工作一定要有向各类企事业单位扩展的思路,确保人员的在位率。要加大力度措施,采取 相似文献
188.
时间过得很快,2013年就要来临了,我们的爱情也终于向第三个年头迈进。这会儿岛上的天气怎么样呢,是不是一天比一天冷了,要注意多穿些衣服。等到这次任务执行完,就陪你去买些新衣服。这是你第一次来部队,来到美丽的大榭岛。因为你的到来,从此我们共同拥有了一个温馨小家,一个小小新世界。现在我告诉你,办理结婚登记那会儿,我其实紧张得厉害,当时竟然还拉着你,故作镇静,鼓足勇气说,就让这美丽的海岛见证我们爱的誓言。 相似文献
189.
机关干部是党委首长与基层官兵联系的桥梁。机关干部与基层官兵的融洽程度,直接影响着“桥梁”的通畅状态。据笔者的体会,基层主要喜欢以下类型的机关干部。 一是思想认知高一筹。机关干部是党委首长的“代言人”,是基层与党委首长沟通的“摆渡船”。无论是下达上级指示、受理基层请示,还是指导基层工作,其言行举止、行为谈吐、执行方式,都蕴含着机关干部对党委首长指示的领会深度、对基层的体恤程度以及抓工作的标准力度, 相似文献
190.
“能打仗、打胜仗”体现了党和国家对军队的新要求,成为近来被广泛使用的一个军语。它呈现了鲜明的语音韵律、语义逻辑关联和语法上的递进复句关系。“能打仗、打胜仗”的语言表述形式具有深刻的军事语用效果,在话语中增强了部队勇往直前的战斗士气、步调一致的战斗作风和能打胜仗的战斗决心。 相似文献