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11.
2007年初,胡主席在视察某帮“红九连”时,明确指示要用创新理论建连育人。胡主席这一重要指示,既是对基层建设规律的科学总结,也是对新形势下进一步推进部队全面建设的内在要求。从这两年基层建设的实践看,要把用创新理论建连育人的工作抓扎实抓深入,根本在支部、关键在书记,必须采取务实举措,把基层党支部书记培养成为用创新理论建连育人的明白人带头人。  相似文献   
12.
1934年,范文澜同志在北京的一所学院当院长,当时他还没有加入中国共产党。但国民党特务总觉得他“很像共产党员”。就把他逮捕了。这时.有人向中统特务头子求情说:“范先生一向为人正直。生活艰苦朴素。”中统特务头子霸道地说:“就凭这一点,已足以说明他是共产党员,否则怎么能这样做?”中统特务因为范先生养成了艰苦朴素的生活习惯,就推断他是一名共产党员,这表明在敌人心目中艰苦朴素已成为共产党员的显著特征。  相似文献   
13.
众所周知,挫折刺激对个体身心健康有很大影响,不过它在很大程度上是通过个人身上的一些中介调节变量发生作用。一直以来,心理学集中研究了个人的应对策略、社会支持、情境因素等变量对挫折的中介调节作用。但是,近年来,心理学家更关注人们在应对挫折事件时所表现的人格差异。研究者越来越清晰地认识到人格变量是人们应对挫折的有效心理资源。  相似文献   
14.
国防生走出校门踏入军营不可避免地会经历一个“阵痛过程”。从心理学的角度分析,这一过程可划分为四个阶段,即心理兴奋期、困惑期、郁闷期和平稳期。引导国防生顺利度过这四个心理阶段,对于培养新型军事人才,增强他们在部队的发展后劲,具有重要的意义。  相似文献   
15.
地方大学生干部经过系统的高等教育,在文化基础、理论功底、思维层次、创新意识等方面优势比较明显。但同时看到,由于参军渠道、学习经历、处事经验等因素影响,一些弱点和不足在工作实践中也显现出来。各级要加大地方大学生干部的选拔培养力度,下力提高他们的综合素质,注重发挥他们的积极因素,促进地方大学生干部健康成长。一、严把入口关,切实把素质全面的地方大学生干部接收到部队。一是要确立正确宣传导向。引导各级在接收地方大学生时,客观介绍部队情况,既要讲清部队建设发展的好形势和入伍后的政策待遇,也要真实反映部队面临的困难和基…  相似文献   
16.
71282部队是一支有着优良传统的部队,前身为北伐战争中的"叶挺独立团"和秋收起义部分武装力量组成的红四军的主力,素有"铁军"称号。战争年代,该部队历经五次反"围剿"、强渡乌江、四渡赤水、飞夺泸定桥和首战平型关、辽沈战役、平津战役、解放海南岛等战役战斗3000多次,战功卓著,形成了以"铁的信念、铁的意志、铁的团结、铁的纪律、铁的作风"为主要内容的"铁军"精神。改革开放特别是进入新世纪新阶段以来,该部队始终坚持以毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,着眼有效履行我军历史使命,在学习传统、践行传统、弘扬传统中推进部队建设不断取得新的发展进步,先后出色完成了抗洪抢险、国庆阅兵和一系列实兵实弹研究性演练等重大任务,向党和人民交出了合格答卷。2006年,中央军委为该部队记集体二等功。"八一"建军节前夕,该部队组织政工主官围绕"新形势下如何发扬我军优良传统、加强部队全面建设"进行了专题研究,现选编部分稿件,介绍给广大读者。  相似文献   
17.
为提高预备役部队后勤关键战斗岗位人员能力素质和业务技能,近日,辽宁某预备役师组织部队开展了“后勤关键战斗岗位比武竞赛”活动。赛场上,预备役官兵和现役官兵在同一比武场地公开公平公正地比武,激发了官兵们“见红旗就扛,有第一就争”的拼搏精神;赛场上,预备役官兵和现役官兵互相交流业务技能,提高了业务技能和保障水平。  相似文献   
18.
2009年4月24日,第六届全国烹饪技能竞赛总决赛落下帷幕。参加本届总决赛的解放军代表队14名选手,不畏强手,勇于挑战,大胆创新,在所参加的4项比赛中取得了3项第一的优异成绩。4月27日,中央军委委员、总后勤部部长廖锡龙、政委孙大发亲切接见了全体参赛人员,对选手取得的优异成绩表示热烈祝贺,并勉励选手继续努力,从零开始,再创辉煌,为部队炊事工作做出更大贡献。总后勤部副部长丁继业、副政委孙思敬和司令部参谋长李长川页、政治部主任郭旭恒、军需物资油料部部长周林和,以及中国烹饪协会会长苏秋成、常务副会长杨柳等参加了接见。  相似文献   
19.
依托普通高等学校培养国防生,是军队干部来源的重要渠道.随着这项人才工程的不断推进,在国防生的选拔培养过程中也出现了一些新情况新问题,需要我们深入调查研究,积极探讨对策.  相似文献   
20.
阐述了新《消防法》提出的“加强消防技术人才培养”新规定的目的和意义,并着重围绕武警学院贯彻落实新《消防法》加强消防技术人才培养,从学科建设、办学层次定位、服务面向定位,以及人才培养方案、教材建设、师资队伍建设和学术科研等方面进行了探讨,提出了构建消防技术人才培养体系新格局、实施名师和双师战略、加强教学内涵建设、提升学术科研水平的建议。  相似文献   
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