在钠与水反应的教学中培养学生的能力

在钠与水反应的教学过程中,怎样培养学生的观察能力,融会贯通、统摄知识能力,运用知识解决实际问题的能力,笔者在教学过程中做过一些尝试,供大家探讨. 　　一、培养观察能力 　　化学是一门以实验为基础的学科.化学变化是原有物质消失、新物质生成,同时也伴随有能量变化的过程.观察这些过程,从中获取必备的信息,当属重要的是观察能力.……     

中考化学推断题的一般解法

化学推断题具有覆盖知识面广、题型多变、综合性强等特点它既是考查学生所学的知识,又是考查学生能力的综合性题目.它要求应试者能根据试题的条件,运用学过的化学知识,进行分析,推理和判断,从而确定答案.学习化学时,进行一定量的这类推断题的训练,无论对巩固书本基础知识,还是发展智力,培养学生的思维能力,分析问题和解决问题的能力,都是非常重要的.……     

淅川县切实加强民兵干部队伍建设

近年来,河南省淅川县人武部为了充分发挥民兵组织在农村“三大文明”建设中的主导作用,大力加强民兵干部的培养和使用工作,努力使民兵干部成为：民兵预备役工作的明白人、小康建设的带头人和基层政权建设的接班人。他们从选拔民兵骨干入手,定期对民兵连长、指导员进行综合技能培训,并强化对民兵干部的管理力度,     

对军需专业研究生教育的几点思考

研究生教育是院校教育的龙头。为培养高素质、应用型军需专业人才,必须针对研究生教育特点,结合军需专业实际,进一步拓宽军需专业研究生培养模式,大力加强军需专业学科建设,切实提高研究生动手能力及创新能力,培养造就高素质的导师队伍。     

结合预备役部队特点优势 全面打造复合型人才队伍

人才建设是部队战斗力的重要增长点,军事斗争准备首先是人才的培养与储备。几年来,我们注重从培养人才、选拔人才、使用人才的全局出发,坚持正确的用人导向,把发掘和培养复合型人才摆上党委工作重要议事日程,纳入职责范围,确立了效绩管理、成果嫁接、军地培养的工作思路,切实抓出了成效。人才建设之所以能驶向快车道,主要是我们实施了爱心引才、精心育才、诚心用才工程,关键是走活了“三步棋。”     

浅议大学生英语接受性能力的培养

英语接受性能力指听和读的能力,是英语语言能力的重要组成部分。提高学生英语接受性能力,必须注重学生语言能力、阅读和听力专门技能以及非语言能力的培养,同时应注意语言文化内容的教学,将英语国家的文化知识纳入教学之中。     

武德：另一种战斗精神

“军队的武德”是克劳塞维茨在论述战争的精神因素时提出的一个概念。他认为:武德是军人在战争这一特殊的事业中所应具有的美德,是一种可以单独考察的特殊的精神力量。其表现在个人身上就是:深刻了解这种事业的精神实质,激发、锻炼和吸取那些在战争中活动的力量,把自己的全部智力运用于这个事业,通过训练使自己能够确实而敏捷地行动,全力以赴,从一个普通人变成称职的军人。表现在军队整体上就是:在极猛烈的炮火下仍能保持正常的秩序,永远不为想像中的危险所吓倒,而在真正的危险面前也决不让步;在胜利时感到自豪,在失败的困境中仍能服从命令,…     

山西省榆社县人武部指导民兵外出创业

近年来,榆社县人武部为进一步引申“送走一个优质兵,回来一个带头人”活动,着力在退伍军人开发使用上大做文章,重点在“培训、举、帮、树”上狠下功夫,取得了显著成效,使一大批退伍军人成为地方经济建设的骨干和带头人。今年以来,他们充分发挥人武部的职能优势,与地方政府通力合作,面对退伍军人这一特殊服务对象,采取分类指导、重点扶持、树立典型等形式,帮助他们成为致富奔小康的骨干力量。     

抗日精神励斗志 演兵场上解难题

尽管秋老虎发威,但密云县民兵高炮分队训练场上依然士气高昂。这一情景与开训之初形成强烈反差。民兵高炮分队集训刚开始时,由于天气炎热,环境艰苦,对大多数独生子女来说在身体和心理上有些吃不消,相当一部分人出现了畏难情绪。根据这一情况,密云县人武部领导请来老八路宣讲革命传统。从“九一八事变”,到日寇在密云地区犯下的滔天罪行;从古北口抗日军民歼灭日伪军1500多人的胜利,到让敌人闻风丧胆的抗日英雄白乙化的事迹,老八路的激动回忆,深深打动了高炮分队每一位民兵,他们表示要像抗日英雄那样,克服困难,严格训练,尽快掌握军事技能,为打…     

锻造打赢铁拳——内蒙古某预备役师加强应急营建设剪影

随着部队编制体制调整落实,内蒙古某预备役师党委认真贯彻中央有关文件精神,以未来可能担负的任务为牵引,以提高快速动员和遂行任务能力为目标．创造性地筹建了6个应急营,成为一支随时“拉得出、用得上、起作用”的铁拳。