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871.
90后青年作为改革开放成果的受益者、信息时代的体验者、和谐社会建设的经历者,已逐渐成为国防和军队建设的后备军,同时,他们也给部队教育管理与思想教育带来了新课题和新挑战。各级要紧盯“90后”青年的特点,积极发挥优良传统熏陶与现实环境、时代精神熔铸的巨大作用,按照胡主席“四个新一代”和“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的重要指示要求,努力把“90后”青年培养成适应新时代的高素质军人。 相似文献
872.
一、在体育运动中培养军人良好的情感。情感是人对外界刺激肯定或否定的心理反应,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。正面情感对人的生命活动起良好的促进作用,可提高体力、脑力劳动的效率和运动效能,而负面情感则导致神经活动失调,危害人的身心健康。体育运动对良好情感的培养具有重要意义。首先,体育项目的多样性和运动环境的复杂性、多变性,能发展人的兴奋、愉快、友爱、同情等多种情感。其次,体育运动的集体性,可以使人的情感社会化,培养热爱集体、互助互谅的集体主义情感。 相似文献
873.
874.
875.
5月19日,专家组考察了2007级学员队列分列式,消防灭火战术、警卫技能、维和防暴战术综合技能训练。 相似文献
876.
《武警工程学院学报》2008,24(6):43-43
10月18日至24日,武警部队文化工作站站长会议暨武警部队影视技术兵技能竞赛总决赛在山东济南隆重举行。来自武警部队各总队、机动师、指挥部、直属学院文化工作站站长和负责文化工作的领导,以及参加影视技术兵技能竞赛总决赛的选手共120名代表参加了会议。12支参加影视技术兵技能竞赛总决赛的选手分别就理论考试、知识竞赛、网页制作、故障排除、放映及卫星电视地面接收设备安装调试的实际操作等进行了激烈角逐, 相似文献
877.
孔馨羚 《兵团教育学院学报》2008,18(2):78-79
我国对新世纪的中学生提出的:“学会求知、学会做人、学会审美、学会创造、学会发展”的素质要求中,其核心是新时期的创新精神和创造能力。因此,培养学生的创新思维能力成了当今教育的首要任务。在进一步深化素质教育的今天,教师应该认真领会生物新课程标准精神,在生物教学中加强对学生创新能力的培养。我结合生物教学的实际,谈谈在生物新课标下学生创新能力培养的体会和认识。 相似文献
878.
周波 《兵团教育学院学报》2008,18(2):46-47
当前,基础教育课程改革是我国21世纪初教育改革与发展中最为激动人心、最为波澜壮阔的“乐章”,在这一乐章中,有很多崭新的观念、全新的做法。在实际教学中,让学生敢于发表自己独特的观点,教师尊重学生们的各种想法,这是对传统课程与教学的“变革”,从而由教知识、教方法、教技能的“教书”转化为培养具有创新精神的“育人”。 相似文献
879.
新时期研究生科学精神培养与塑造研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从调查问卷的分析入手,对当前研究生科学精神的现状作出客观描述,认为研究生缺乏科学精神并不只是个别现象,而在相当一部分的研究生中存在。研究生科学精神的培养与塑造是一项艰巨的任务和一项系统的工程,需要学生、导师、学校多方的共同努力。 相似文献
880.
王红霞 《兵团教育学院学报》2008,18(5):83-84
兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力。 相似文献