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针对当前装甲车辆驾驶技能评估方法存在的问题和应用上的不足,将云理论引入装甲车辆驾驶技能评估,提出了基于云重心评判的装甲车辆驾驶技能评估方法。首先建立了云模型表示的指标体系,通过采集实车驾驶数据获取指标值;然后确定指标权重,计算其加权偏离度并将其输入评测的云发生器,最终得到评估结果。结果表明:基于云重心评判的装甲车辆驾驶技能评估方法能实现对装甲车辆驾驶过程的准确评估,为解决装甲车辆驾驶评估依赖经验教学的问题提供了技术路径。 相似文献
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正73807部队在深入开展"牢记强军目标、献身强军实践"主题教育活动中,畅想强军蓝图,聚力强军实践,强化理论灌输固本、问题牵引知短、思想辨析明责、岗位行动见效,大讲战斗故事,唱响战斗歌曲,叫响战斗口号,大力弘扬"两不怕""硬骨头"精神,把优良传统注入灵魂、融入血脉。着眼"后勤在前、保为打赢"目标,坚持练兵先练官,持续深化党委班子岗位练兵,建立完善"考比拉"训练机制,持续开展专业比武竞赛、应急力量拉动演练,真正把官兵融入训练场、把虚假之风赶出训练场,把战斗力标准立起来落下去。广大官兵理想信念进一步坚定,价值追求进一步明确,责任担当进一步强化,战斗精神进一步昂扬,强军实践进一步自觉。(尹天啸任群周涵/摄影报道) 相似文献
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说起"王大勺",连队官兵就会笑称其为"胆小心细武艺高",为什么这么说呢?请看……"王大勺"是连队对炊事班长王少波的昵称,从当兵第二三年就掌管了炊事班的大勺,这一管就是5年,厨师等级从初级晋升到了中级,但大家都说他比高级厨师都高级。官兵盘中餐的口味一天一个花样,大家见到王少波就说:"‘大勺’辛苦了!"每当此时,他都会笑呵呵地说:"为人民服务!""大勺"有个毛病就是爱骂人,看不惯浪费,看到有人浪费,劈头盖脸就骂:"再浪费,泔水桶里捞出来再让你吃了!"全连战士都怕。为了让官兵吃的好、吃的营养,"大勺"刻苦钻研技能,定 相似文献
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王倬彦 《武警工程学院学报》1996,(1)
本文认为思维的功能是扩充、探索、加工信息,在思维的过程中,存在有思维路线、思维取向和思维集成问题,思维是一种可学习的技能.在当前军事智能训练中,要处理好训练内容和训练思维的关系,为了提高官兵的思维能力,不仅需要智能训练,而且还需要突破思维范围和习惯的思维训练. 相似文献
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《兵团教育学院学报》1994,(3)
分析了影响师专数学教育专业高等代数课教与学的主要因素,并根据师专的培养目标和师专数学专业学生的实际情况,提出了改进高等代数课教学、培养学生能力的若干措施. 相似文献
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改革创新是学生军训发展的动力所在,也是活力所在。学生军训作为具有鲜明时代特征的军事训练新形式,既要从创新中来,更要在创新中发展,只有不断改革创新,才能适应时代要求,提高层次水平。一是要加强学术研究,抓理论创新。加强学术研究,是提高学生军训层次、推动学生军训工作深入 相似文献
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一、围绕生产经营中心工作,加强企业文化建设。在建设企业文化的过程中,加大了干部职工的培训力度,一方面加强企业文化的学习力度,另一方面加大了技能培训力度,力争以先进的管理理念武装干部队伍,以工资待遇的改变调动职工学技能的积极性,努力为工厂的发展打造一支懂管理、会经营、能协调的管理干部队伍,一支特别能吃苦、特别能攻关的工程技术队伍,一支技术精湛、作风优良的高素质职工队伍。 相似文献